想起永泽在《挪》中对渡边说过的这句话“不要同情自已,那是卑劣懦夫干的勾当”我觉得这一话大抵就是在讲这么件事儿对于山彦,温柔的幻想乡只是顺应其内心召唤而诞生的一个乌托邦式的泡影,而小玉,则是纯洁与美好本身。
在我初三那年,为了逃避现实而沉溺于二次元中时,我曾在各类校园青青式的故事中产生过醉生梦死的悲伤与哀愁,并以此来对自己的孤独与软弱作一种顾影自怜式的玩味。
那个时候,文学与影像成了我罂樱般的生活支柱,而椎名真白这类没有一丝现实气息的轻盈透明的女孩子,则成为了我的小玉“战争”并不真的意指战争,漂流少年始终立足在社会之于青春,战争则会在更高一个层次。
因而我想这里的战争指的是伤痕,指的是现实中丑恶黑暗无意义的那一面,是生活在我们心中留下的疤印。
小玉可以治愈这个幻想乡的一切,就好像真白在樱花庄中是那么美好。
然而,无论樱花庄或是幻想乡,他们仍只是梦,是我们逃避现实的手段。
即使是将真白奉若神旨,虚幻缥缈如她要怎么在你的心中化解来自现实的一切?
战争说:“小玉没法治好这个世界的疾病,因为这个世界外面的现象才是伤痕产生的原因,你们必须解决那个现象才行”。
“那要怎么做?
”“只要你自己能改变就行了,打破自己的外壳,到外界去就行了”我想第8话的意义就在于这里了,把伤痕当作艺术,这是多么虚无的人生观啊,或者这会是本话音乐带有浓厚的日式古典风韵的原因,她在讲一种名为物哀的青春病么?
"山彦,我说什么你都会照做吗?
那你一定要完成我们之间的约定。
你一定要离开这里,这里不是真实的世界,你能做到的吧?
你一定能做到的,因为你…"这是小玉临终时的告白,记在这里要是再勇敢一点,说不定就能拯救那个女孩子了…
26分钟,信息量爆炸。
真的,信息量爆炸。
第一集几个镜头,就交代好了一个世界设定,并且制定了规则,再讲解规则,最后再把规则毁掉。
神,真的神。
从此也确立了几个主要人物人设。
超能力捣乱杂鱼三人组,学生会三人组,主角团女主and男主,外加一个讲解员技术男。
这几个人设一立,配上一个莫名被隔绝的学校舞台,这故事展开,就十分引人入胜。
加上镜头的那些闪回,时而诡异的画风,我居然还能记得女主逗猫被猫挠了的镜头,这就是好动漫和快餐动漫区分出来的东西了吧,只能说真有点东西。
特意看了导演夏目真悟,代表作四叠半,一拳,还有不吉波普不笑。
不吉波普不笑当时没有追下来,这片绝对追了我,满星预定,神作奶一口,希望不是口毒奶。
暑期已至,七月眼看就要过去。
这个季度的动漫新番已经浩浩荡荡的开播了。
作为难得一遇的原创大年,上个季度原创动画的整体质量堪称史上最强(没有之一)。
前有偶像原创《佐贺偶像是传奇R》坟头蹦迪,后有科幻原创《薇薇-萤石眼之歌-》炸到飞起;
左有特摄原创《SSSS.电光机王》假特摄真恋爱,右有格斗原创《机甲拳击2》假格斗真搅基。
最后还有唯一真神《ODD TAXI》(奇巧计程车),完美诠释什么叫惊喜,什么叫牛X!
珠玉在前,新一季难免黯然失色。
但一片惨淡之中,小明还是发现了一部珍宝。
王炸团队,惊艳画风,超神剧情,绝赞原声。
虽然只更新了一集,可up还是无法按捺激动的心情,想尽快将这部七月霸权头号种子安利给你——
在盘剧情之前,up得先浓墨重彩的介绍一下本作的来头。
日本的季播番剧其实非常仰赖制作公司和主创班底,一般团队的水准会直接体现在动画的整体观感上。
《漂流少年》由名导夏目真悟监督,Madhouse制作出品。
在业界,Madhouse一直是头部集团中的佼佼者,最突出的特点就是数量和质量兼顾,被誉为佳作量产机器“疯房子”,巅峰时期一季多开,部部出圈。
而这一切都离不开灵魂人物——创始人丸山正雄。
在“业界圣经”《白箱》中,主角所在的动画制作公司“武藏野动画”的社长“丸山正人”正是以他为原型。
虽然这个社长在动画中看似除了做各种好吃的啥都不会,但实际上他是业界顶级制片人。
丸山正雄在日本动画早期就踏入动画行业,1965年加入手冢治虫创办的虫制作工作室,第一次参与创作周更的TV动画(以当时的动画产能“周更”是相当大的挑战)。
虽然虫制作在1973年破产,但手冢治虫培养出的一众动画人在之后产业崛起中都起到了至关重要的作用。
丸山正雄正是其中之一,在离开虫制作之后,丸山于1972年成立了Madhouse,期间提拔了大量才华横溢的新新动画人(今敏、细田守等), 并且监制了公司旗下几乎所有作品。
成立的20年间,Madhouse一直在做ova作品(随动漫杂志光盘附赠的单集特别篇动画,制作要求一般比TV动画高),首次制作的长篇动画《魔卡少女樱》在世界范围取得巨大成功。
Madhouse从此声名鹊起。
其后佳作不断,《死亡笔记》《 NANA 》《全职猎人》《大剑》《黑礁》《魍魉之匣》《怪物》等都取得了口碑与商业上的成功。
但在2010年,由于今敏去世《造梦机器》前期投入的巨大成本陡然成为亏损和负债。
再加上金融危机的影响,Madhouse被卖给了日本电视台成为其全资子公司,而丸山也另起炉灶重新成立了MAPPA(关于后起之秀MAPPA我们以后再详细说)。
被收购之后的Madhouse虽然少了灵魂人物,但背靠财大气粗的“新爸爸”,依然延续着超高的作画水准。
不乏《寄生兽》《Overlord》《花牌情缘》 《比宇宙更遥远的地方》《ACCA13区监察课》 《四叠半神话大系》《不吉波普不笑》《一拳超人》等佳作频出。
而后面这四部,皆出自王牌监督夏目真悟之手。
作为Madhouse镇社当红头号炸子鸡,夏目真悟自然坐拥全社顶级资源,所以《漂流少年》这种有悖商业动画的原创作品才有了与观众见面的可能。
视觉风格上受“鬼才汤浅”的影响(二人之前在《四叠半神话大系》中合作过),而故事上则有着前作《不吉波普不笑》的影子。
叙事相当意识流,情节有大段的留白,很多关键情节还要靠观众自己脑补。
故事一开始,就带我们进入一个奇异事件中。
主角长良是名高三学生。
一天,包括他在内的36名同班同学,突然随着学校一起穿越进异次元之中。
他们一起在无尽的黑暗中漂流,更奇怪的是其中一部分同学突然有了各种各样的超“能力”。
跟“X战警、海贼王和葫芦娃”这些主打超能力的作品不同,本片中人物获得的能力都比较抽象。
女主希的能力是“罗盘”,只有她能在一片漆黑中看到一个发光的亮点。
瑞穗的能力是“喵马逊”。
无论什么想要的东西,身边三只猫都可以凭空给她拿来,这bug一般的能力在后期很可能会陷入“兵家必争”的境地。
朝风的能力则是“慢光”,可以操控重力,是全队的武力担当。
而主角团四人组中,只有男主长良的能力目前未知。
同样获得能力的还有其他学生,但和“老实本分”的主角不同。
那些没有主角光环,之前完全默默无闻,突然之间天赋异禀,为了彰显力量他们开始肆意破坏取乐。
而为了恢复学校的秩序,学生会成员站了出来。
小个子的明星首先号召所有学生进行投票,在“棒球帽”当选队长后,立马制定了全新的规则。
这一系列猛虎般的操作都是明星主导,在手机群组里完成的,虽然表面上看似“棒球帽”在领导,实则明星才是在幕后掌控一切的那个人。
群组中一共有34人,缺的两个学生就是男女主。
这俩人如闲云野鹤一般完全置身事外,长良觉得事不关己所以没接受进组邀请,而崇尚自由的希压根就没有手机。
主角团里爆脾气的朝风对学生会的决策非常不满。
就在他开始大搞破坏以示抵抗时,脸上瞬间出现一个黑色的❌并不由自主的开始接受处罚(狂做解不开的除法题)。
原来,规则在颁布的一刹那,对所有学生都产生了约束力。
一但有人违反,学生会的成员就可以进行处罚,而且这种惩罚是无法抵抗的。
孤立的学校俨然成为一个微缩社会,人性的波诡云谲开始悄然上演。
学生会三人组瞬间大权在握,但就像孟德斯鸠的那句名言——没有约束的权力必将产生腐坏。
队长棒球帽慢慢开始膨胀,并制定了“队长的话是绝对的”这种暴君条款。
俗话说哪里有*压*迫*哪里就有反抗,朝风再次发起“农-民-起-义”。
意外的是,这次棒球帽喊出的“惩罚”完全不管用了,原来朝风憋了个“以彼之道还施彼身”的大招。
万万没想到,恼羞成怒的队长居然用球棒将朝风击倒。
面对暴政,领导集团的明星“大义灭亲”,对棒球帽发动惩罚。
棒球帽于是不由自主的开始光着身子蛙跳,大型社死。
在一片混乱中,学校开始下沉,黑暗在慢慢吞噬。
为了挣脱困境,希朝着黑暗中的光点纵身一跃,长良紧随其后,
随着二人的下坠,无尽的黑暗褪去,他们来到了山谷边的海面上,终于结束了学校在虚无中漂流的状态。
第一集到此就结束了,疑问和谜团不减反增。
长良他们究竟能否回到原本的世界?
想知道答案只能跟小明一起去追番了。
《漂流少年》是一部风格强烈、彻头彻尾的创作者类型作品。
首集中,通篇没有一首背景音乐,全凭视觉和文本内容来营造特异空间里的诡异氛围,堪称技高人胆大。
多视角切换的叙事,干净简洁的人物造型,明亮的色彩,精致的场景都有别于一般娱乐向的作品。
故事舞台从一个被黑暗包围的学校逐渐展开,线索不断揭示,世界观不断拓展,价值观不断拉升。
这样的层层递进让本剧的格局有着不断变大的惊喜感,展开手法相当讨喜。
而学生们看似风马牛不相及的能力,最后拼揍在一起很可能会取得一种恍然大悟的精妙之感。
而故事最精彩的地方,还是对人性的刻画。
学生间相互的质疑与猜忌,无法克制的嫉妒心,还有支配欲引发个体与群体的对立,规则和自由的矛盾冲突。
寥寥几笔,一众魑魅魍魉跃然眼前。
接下来的故事展开,想必仍会以此为基点。
单从首集来看,分镜、作画、演出手法都可圈可点。
信息量大到爆炸,伏笔多如牛毛,各种电影语言般的隐喻。
一闪而过的画面,将男女主的位置、态度、情绪、心境乃至性格都交待得清清楚楚。
处处彰显监督游刃有余的高超技法。
然而讽刺的是如此走心之作,追番人数和播放量在整个7月番中却排名垫底,很可能落入《奇巧计程车》一般的尴尬境地。
近年来,动画已经越来越大众化,随着向主流文化靠近渐渐发生一个现象,一部作品成功与否越来越依赖于题材和噱头。
标题、设定越抓马另类越容易破圈爆红,即便崩坏、暴死、扑街,也能凭着“黑红”死得不那么难看。
纵然制作再精良,展开再超神,但只因没有“穿越”“后宫”“废萌”“偶像”“龙傲天”所以就是无人问津,如此愈演愈烈的“劣币驱逐良币”,up看在眼里是真的着急。
在这样一个快餐时代,在圈子里有耐心看完一整集动画的人越来越少、只会跟风热点的人越来越多的当下。
本片的主创依然在追逐自己的理想,用爱发电!
这般全倾付出、毫无保留的机会,用监督的原话说“是第一次也可能是最后一次”。
这样一部虽然门槛稍高、需要动脑,但绝对良心的原创作品能走多远?
市场能否给出正向反馈?
就目前的情况来说,小明实在无法抱持乐观的态度。
能做的,唯有大声呼喊。
希望喜欢动画的小伙伴,可以给它一个机会。
戳【有用】,神作赶紧给我火!
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剧情★★★★★画风★★★★★配乐★★★★★《漂流少年》是由夏目真悟执导、编剧,MADHOUSE负责制作的原创电视动画作品,于2021年7月播出。
讲述了被困在神秘空间的36名同学,在得到超能力的同时,重新构建秩序并寻找逃离方法的奇幻故事。
原案设计江口寿史,是我最喜欢的日本插画家之一,以擅长绘画美少女闻名,笔下人物都非常清新,配色鲜明,被称为日本漫画史上现今仅有的鬼才之一,是和富坚义博齐名的拖稿大王。
代表作品:《老人Z》,今敏大师的作品《未麻的部屋》人物原案也是江口笔下的。
老人Z (1991)8.21991 / 日本 / 喜剧 动作 科幻 动画 / 北久保弘之 / 横山智佐 小川真司
未麻的部屋 (1997)9.11997 / 日本 / 剧情 动画 悬疑 惊悚 犯罪 / 今敏 / 岩男润子 松本梨香
片名《漂流少年》不尽让人想到日剧漂流教室(2002年),孤岛社会的背景设定如出一撤,提到这部日剧可谓阵容强大,长盘贵子+洼冢洋介+山下智久+山田孝之+妻夫木聪…香里奈、水川麻美也只在里面打酱油,真豪华阵容!
是一部漫画改编的科幻穿越题材剧,以“活在当下”为主题,可以说是一部励志片。
漂流教室 (2002)8.22002 / 日本 / 剧情 科幻 / 木村达昭 水田成英 武内英树 / 常盘贵子 洼冢洋介为什么漂流?
在《漂流少年》这个故事中,导演没有明确点出导致少年少女“漂流现象”的根本原因。
只能通过埋于情节里的种种暗示、细节,慢慢揭示那是少年迈向成长的那个瞬间引起的。
本片台词:「经常有这样的人呢,一直装作很忙的样子,一副还有很多地方要去的样子。
然而偏偏这样的人,才真正无处可去。
」「人刚出生时并没有什么价值,所以必须要在今后的人生,找到自己的意义才行。
要求生来就具有价值 就具有意义,这就像把人生交给了别人,很奇怪的。
」「再怎么了解这个宇宙的真理。
面对哭泣的朋友,我也只能做到陪在他身边了。
」
社畜心声啊「意识的诞生并没有意义,只会渐渐消失。
人生就是无止境的徒劳,不过正是因为没有意义,当下活着的瞬间,那闪光也应该是可贵的,因为那一刻只属于那一人。
」「只是依靠他人,什么都不会改变,只有自己面对。
」
「我好像总是在后悔,我人生的大部分时间都浪费在那上面了,然后我又会对这件事本身后悔。
」「找不见也是无所谓的,重要的是寻找过的事实。
」
「死去的他和以前看起来没什么区别,不过随着时间推移,变化越来越明显,发明家变得无欲无求,接受眼前的事物,感到满足,不去批判,也不憎恨他人,成为了一个像佛陀一样的好人。
这个世界失去了发明家,他意识到当一个人失去了冲动,那便是生命的终结。
」
所有试图理解对话底下的隐喻,拼凑破碎叙事背后设定的全貌,推断故事发展合理化的这些行为,都显得徒劳无功。
本片天马行空的想象力,叙事相当意识流,很多情节都有大段的留白,时常絮絮叨叨但又让人倍感亲切,观感有点像《奇诺之旅》,以为又是一部偏哲学向的动画作品了。
漂流世界里长良和希是一对,但原来的世界中朝风和希是男女朋友…这复杂的感情线让人措手不及,你磕的CP不一定是真CP!
不管是空间、色彩、配乐还是节奏,都有恰到好处的氛围营造,处理得相当高级,也让这部作品显得气质极为独特,很多关键情节还要靠自己脑补。
似懂非懂,但无需深思都能让人重新认识到青春与动画的无限可能性。
♾️无限可能,日漫穿越设定都是发生在8月的。
回顾整部作品,细观晦涩难懂,每集都跳跃时间和空间,似乎没有任何联系,但纵观全剧就会惊讶地发现:本作的主线从头到尾,就只是一个讲述了主角从漂流世界回到现实的故事。
愿我们永远都有跳跃到新世界的勇气!
主动选择自己的未来,无论好坏!
近些年来,在技术的助力下,游戏行业得到不断地发展。
人们已经不再把游戏单纯的当作是饭后娱乐,游戏主播、设计师、职业玩家等岗位也得到了越来越广泛的认可。
影视制作者们也致力于探讨创作的新发展方向,纷纷向游戏迈出了步子,把目光聚焦在影游融合这一路径之上。
于是便出现了年初的闯关式模式的《唐人街探案》、充斥大量游戏视觉效果的《刺杀小说家》等等。
而今天要介绍的这一部动画,可谓是影游结合的集大成之作。
漂流少年Sonny Boy / サニーボーイ导演: 夏目真悟编剧: 夏目真悟主演: 市井苍 / 大西沙织 / 悠木碧 / 小林千晃 / 后藤弘树首播: 2021-07-15集数: 12单集片长: 24分钟
7.15日首播,评分已经9.2,位列一周全球口碑剧集榜第二名。
(第一名是机制医生生活第二季)。
不少网友评论赞同最高留言:本季,甚至可能是年度最大黑马。
全片的镜头从躺在地上的男主角——长良与来与他互动的女主角——希出发。
在男女主角的谈话间,导演为我们介绍了所有人的处境——36位学生,无意间与整个学校一起进入了某个与世隔绝的状态,他们和外界失去联系,只能在已有的学校中摸索规则。
且大部分的人拥有着超能力,可以为自己在这一隔绝的世界中谋求一些生存方法。
而总有人想在一个世界中建立起秩序,并充当秩序的制定者。
于是,明星以“防止回到正常生活后,同学们没办法好好学习,影响升学率,受到老师怪罪为理由”,决定推出一系列规定。
即做好分工,让每个人都能够分到相应的职业,来维护这个世界的正常运转。
为了保持正常秩序,高年级的学生中则要推出一位负责人,于是,棒球帽被推选出来作为学生会长。
而在36人被困的情况下,只有34人参与秩序的建设,剩下了长良和希。
长良以为和自己没有关系便没有进群,而希则更加离谱,甚至连手机都没有。
此时,男二——朝风出场了,他因不满学生会制定的不能使用超能力这一规则开始挑战秩序。
此时,学生会会长棒球帽因他违反规则对他进行惩罚——他的脸被划上X,身体不受控制地开始做除法。
此后,为了让所有人都服从规则,学生会成员共同决定送希一部手机,让她也加入群聊。
希直接地拒绝,并摔碎了手机:“我不想参加,太拘束了,我不喜欢。
”果不其然,在棒球帽的指责下,她也受到了责罚,绕着操场跑了100圈。
惩罚他人真的是棒球帽的超能力吗?
紧接着,朝风不满足于秩序的制定,运用自己控制重力的超能力把所有人都聚集到了一个空间。
在争执中,棒球帽也因击伤朝风而被迫蛙跳。
谜底终于揭开:受到惩罚并不是因为棒球帽的超能力,而是因为违反了这一世界的秩序。
就在所有人都在争吵时,希的目光放到了别处,她发觉,一直盘旋在此处的鸟儿留下一片羽毛后消失了。
她推测,这里必然有出口。
于是她朝着那一处黑暗狂奔。
果然,整个黑暗的环境被全部打破,所有的人“解锁”了新的关卡。
在第二集中,全新的关卡为“海边的教室”。
新的环境中,也有新的规则,这一关卡的新规则为:所有东西都必须公平交换,禁止不劳而获。
与第一关违反规则脸上便会打上X,身体会被强制性做一些行为不同,第二关的惩罚变成了燃烧。
如未经劳动获取了某些利益,这些物品便会自动燃烧。
(这位女生未经许可便私自拿了她人的口红)在这一集中,女二号——瑞穗的超能力被凸显了,她的三只猫,能够把她所有需要的东西给拿回来。
在这样超能力的驱使下,瑞穗自然而然地成为了大家的物资补给处,但这也同样为她带来了灾难。
在不清楚这一世界的规则的时候,大家很自然地认为,会燃烧的东西都是从瑞穗那里得来的。
在这里,导演也为我们上演了一场“谣言是如何在传播过程中添油加醋一步步被异化”的大戏。
最开始的时候,长良说他曾经看到瑞穗站在森林里一颗燃烧的树前。
逐渐变成了,瑞穗用眼睛一瞪,森林里的树便烧了起来。
最后又变成了,蓝色的火种就是瑞穗的诅咒。
渐渐地,这些污名化的言语暴力转变成了对瑞穗的人生攻击,众人围在她屋子的门口,砸坏她的窗户,围堵她的猫。
最终,长良在希的劝导下,不再见死不救,主动替她寻找真相。
在他们的帮助下,瑞穗最终也获得了清白。
转而动画就进展到了第三集,这一集是对上一集校园暴力的续写。
在这一集中,接二连三的有成员被冻结,成了一动不动的黑色人物。
在长良和瑞穗的探索下,他们发现被冻住的同学都有相同的特征:不起眼,没有玩伴,被孤立或遭受着同学的排斥。
在被冻住的世界中,这些同学都无一例外地专注于自己喜欢的事情。
在这里,只有独自一人,也不会有人关心或欺负他们,他们在自己的世界中被保护得很好。
而此时,长良也出现了疑惑,如果待在“楚门的世界”中所有人都过得很好,那么是否还有比较将他们唤醒,让他们回到残忍的现实世界中呢?
瑞穗的一番话点醒了他:“你只是在逃避,你永远待在自己的舒适圈中,所以才这样觉得,对待他们这样的人就得硬碰硬才能破圈”。
长良突然醒悟过来,瞬时,困住大家的幕布也被撕碎,所有人的又回到了游戏世界中。
互相言语中伤的长良和瑞穗也实现了彼此的和解。
至此,第三集的规则已经悄然揭示:不合群的人即不符合规则。
整个闯关游戏中,每个人的超能力也都在随着故事的展开而逐渐揭开。
希能力是能够看到光,跟随着光就能够走出这一世界,打破这个世界的谜底。
瑞穗的能力是通过三只猫获得任何她想要获得的东西。
朝凤的能力是能够控制重力,无论多重的东西都能够轻易举起。
除此之外,导演想要探讨的社会问题也随之而来,前三集中最主要探讨的便是校园暴力的问题。
第一集中希不愿融进这一圈子而遭受到排挤,最终被罚跑100圈。
第二集中瑞穗被谣言中伤而被排挤。
第三集中不停地有同学被冻结,这些都是校园暴力的体现。
而对于校园暴力,剧中的人物也给出了一些破解之道。
希选择了脱离暴力的圈子,凭借自己独有的亲和力拥有了新的伙伴,并且冲出了原有的环境。
瑞穗选择了用强硬的态度来抵抗这一不公。
其他的人最终也在男主角的帮助下走出了自己心底的魔咒,选择了直面现实。
接下来,在这一“游戏世界”中,会有什么样的关卡等待着我们的主人公呢?
这些角色,是会像希所说的那样属于向日葵派(停留在原地),还是属于蒲公英派(会去追寻更明亮的地方)呢?
《大话西游》中最出圈的台词就是“我猜中了开头,却猜不着这结局”。
而对这一部脑洞十足,既猜不中开头也猜不中结尾的新番,不如让我们默默躺平,跟着导演的步伐,一步步打开更多的游戏关卡*本文作者:L
对于本片,你大可以从政治角度去解析,可以从哲学角度去剖析,可以从历史角度去解读,也可以从青春成长的角度去阐释。
对于一部优秀的作品来说,你可以从多方面的角度去论证,可以从中醒悟诸多哲理,哪怕仅是给你带来现实生活的感触那也足够说明它是一部有影响的作品。
对这部动漫的优质解读已经太多太多,在这里我也只想说说自己的肤浅看法,也仅仅是对结局的看法。
刚看完本片,你是否会觉得有些怅然若失?
所有的角色都分别,仿佛那场漂流的经历就这样消逝了。
拉吉塔尼与朝风永久留在了那静止的世界,明星不知飘向何方,山彦的故事和翼的故事我们不知会迎来怎样的结局,我们所熟悉的希在那个世界消亡,瑞穗和她的猫再也不会见面,而长良终究回到了骨感的现实,也没有向另一个世界的希伸出“可以成为朋友”的手。
刚看完本作我自己确实对结局有些难以接受,一种淡淡的惆怅席卷全身。
但是仔细想想,对我而言,这部作品究竟是一个怎样的故事?
这是一个在集体的规范中脱离,在对他人的依赖中慢慢认识自我,直至重燃希望产生个体意志,由青春蜕变走向成人的故事。
故事的结局,是一个充满希望的结局。
拉吉塔尼与朝风选择停留在那个世界是他们的个人意志,拉吉塔尼对生命的期待便是对那无穷世界的探索,朝风在那个世界有出众的能力而不愿回到现实,这也是他的个人选择,这并无对错,与主角三人对现实未来的期待并无不同。
他们认可也接受了自己的选择。
明星最终也摆脱了校长的声音,摆脱了对上位者的盲目崇拜,而出于个人意志领导着“诺亚方舟”。
山彦与伤痛和解,翼或许还会默默追寻那个人,也都是各自的选择。
希最终接受了自己的死亡,死亡并没有她想象中的强大,她所看见的光,或许就是死亡,只不过这次没人拉住她或者说她已经不需要别人拉住她了,最终她化为指南针,指引着长良与瑞穗,成为他们的光。
瑞穗接受了惨淡的现实,不再依赖于他人,变得敢于独立自主地面对生活,“只要你的身上还留有一点那座岛上的你的影子,那就没问题的”只要不遗忘在那座岛上获得的经验与成长,那么未来的路,没问题的。
最后便是长良了。
或许平行世界的希与长良不再如昔日一样,长良没有向希伸出手,希与朝风亲近,是很多人难以接受的。
但是,即使这个世界的希不是原来的希,她依旧是那样的温柔善良,她依旧会救助那只雏鸟,她做着自己喜欢的事,也在书写着她的故事。
在那个世界,希在天台上遇到的不是长良,而是遇到了那个没有强大超能力而陷入迷惘的朝风,这次希需要帮助的不是长良,而是朝风。
长良已经不再需要希的照顾,他有了面对生活的勇气,有了迎接未来的希冀,最后一集出现的黄发女生或许也会与他重新创造新的故事。
从前的那只雏鸟,已经可以独自翱翔拥抱自己的人生,飞向自己想去的地方。
所以长良与希的告别并不是一个故事的悲伤结局,而是不同充满希望故事的重新开始。
敢于面对,敢于告别,敢于开始,敢于以个人的意志去追寻心中的希冀,去创造“我”的故事。
漂流少年的结局,没有落入我们所期待的长良向希伸手的俗套,而是一以贯之的采用了反情节,使之走向更高的境界。
长良微笑了,身体随之轻盈自在的摇晃: “我们的人生才刚刚开始,未来的路,还有点长呢。
”
以下分析均为个人见解,如有不同意见可留言讨论。
这是一部哲学番,可惜我不是哲学系的学生,因此无法分析得过于透彻。
只挑一部分相较于其他片段更加重要的段落分析。
第一集:一个班级的学生漂流到了另一个世界。
然后学生会制定法则。
这里可以理解为从母亲的肚子里诞生到这个象征的世界中,思维再发散一点就是从另一个星球放逐到地球的那一刻。
学校隐喻地球这个世界的某一个国家。
孩子们出生以后进入了象征界,被语言符号所切割,被道德律令,法律所限制。
也就是说,第一集讲的是婴儿步入这个被语言组成的世界。
失去了在母亲肚子中的那种爱,这即是生命的开始。
婴儿出生后,因母亲的不在场导致爱的缺失,而使得婴儿焦虑。
所影片中可以得知大家是焦虑的。
第二集:核心我个人认为是谣言。
围绕暴民,无罪推定,疑罪从无来讲述整个故事。
从男主发现蓝色火焰开始,处于怀疑阶段,然而这个情报告诉同学后,本该处于查证阶段。
然而同学们跳脱了查证阶段。
甚至没有怀疑过男主是否有说谎的可能。
对于暴民而言,只要有一个人占据了罪犯的位置,无论他是不是真的罪犯,只要去诋毁他就可以填补自身的缺失。
所以他们没有必要去取证,反而散播谣言,以暴民的姿态想要将瑞穗送上绞刑台。
瑞穗悲伤愤怒之余,使得天空下起了火雨。
然而同学再一次表露出了人性的丑态,再次以及暴民的姿态抢夺那些钱,拿走别人的东西本就是一种罪,连自己的罪都无法洗脱,却去定他人的罪,本就是荒谬。
而且诋毁别人的时候是如此团结,在利益前面,整个组织分崩离析。
这一点很好地说明了符号语言的重要性。
人们所追求的自由是否本身就是一种束缚?
被暴民的思维所束缚。
也言明了律法道德律令的重要性。
第四集:这一集是很美丽的。
核心主要是正义。
独臂的猴子隐喻警察法律。
明星(就是参赛的那个猴子)隐喻宗教头目,黑社会头目,偶像以及其他拥有权利的一些人。
法律条文是绝对的,独臂猴子可以隐喻有缺陷的法律条文,即便法律条文是有缺陷的,但是他的权威公正性正确性是无法撼动的,无论是谁触碰了法律就应该受到制裁,球虽然偏离了一点点,却是不能容忍的。
在这里当偶像被判刑后,粉丝们暴怒打死了裁判,这里就有宗教性质,如同被洗脑的暴民。
偶像永远是对的。
这里也刚好暗指了程序正义的重要性,程序正义虽然有缺陷,但是较为客观公正的。
结果正义是带有主观色彩的,而刚好有很多人是不会去求证,他觉得是什么就是什么,真相如何对他说并不重要,只要满足了他自身的匮乏冤枉了他人也没所谓,求的只不过是自我满足,这就是所谓的暴民。
为什么影片中会说偶像投球偏了不是偶像的问题,而是这个世界晃动了一下。
我是根据这句话得出偶像隐喻的是权利,当某个有权的人犯了罪,想要逃脱法律的制裁,就要找一个很好的脱罪理由。
这便是很好的无罪释放。
男主挥动球杆后得到一个毛球,那个含义应该是指,行动了,就会得到“报酬”。
浅谈一下巴别塔。
我给男主的定义是乞丐、游民、海滨流浪汉、旅者。
这对应他的能力。
也就是所谓的周游世界。
他能去到任何一个国家。
不受法律道德律令的限制,想去哪里就去哪里。
属于绝对的自由。
巴别塔又是什么呢?
通往天上的塔。
在修建巴别塔那个世界跟男主的世界是不同的。
那里没有自由,是束缚于道德律令,法律规则之下的。
从影片来看,男主他们第一次漂流到了这个新世界,并没有限制自身的自由。
他虽然确实是有一些隐藏规则,但是大自然自身的规则,而不是由人类制定的。
有点像哥伦布发现了新大陆然后就有了美国这种感觉。
不过我理解的是,这个世界中毫无意义,对应现实世界生而为人没有任何意义。
所以修建巴别塔来赋予那些找不到人生意义的人意义。
以底层的劳力使得这个没有意义的世界变得繁华,即便是假象也能起到安抚作用。
如同这个资本主义的世界。
男主从一个流浪者去到了工厂上班,他成了资本家的机器,如此他失去了自由,漂流的能力也就丧失了。
这意味着选择一个东西的时候就会失去另一个。
后面男主故意违反规则,跳脱资本主义牢笼,他辞职回到了另一个世界。
在这之中,他的同事被虫子吃掉,这里的虫应该是指人类的欲望,贪欲。
资本家之所以能运作,即是制造出更多的欲望,一生追逐于资本家的欲望就无法从资本家的牢笼中逃离。
将虫子隐喻为豪车豪宅,金银珠宝,各种物质毫不违和。
电影院,高级餐厅,抖音,手机,爽剧,等这些五花八门的东西都是资本家的产物。
想要这些东西就必须不停地搬砖修建巴别塔。
接下来是浅谈小玉和山彦,这里,我可能要丑化一下山彦。
这个故事我理解为世外桃源。
小玉那个世界即是世外桃源。
从人设就可以感觉到,心地善良,淳朴,单纯,没有贪欲,没有私欲。
大家的幸福即是她的幸福。
这不就是道德经里描述的那个幸福的国度吗?
没有过多的知识就不会有更多的欲望,没有更多的欲望就不会有什么小偷强盗。
不会有嫉妒之心,不会有仇恨。
这就是一个世外桃源。
为什么后面小玉长了红宝石肿瘤?
因为瘟疫。
瘟疫是山彦带来的。
他的恶,欲望,愤怒,就像是把七宗罪带入了这个世外桃源。
从山彦的设定来看,他是一个功利主义者,本来联想犬儒主义,但实在去山彦人设对不上,他只能是从资本主义的世界过来的。
其实希也是和这个世外桃源世界相同的,她不需要手机,不受世界约束,想要回到原初的那个世界,就是她未出生的那个世界。
她并没有持有过多的欲望。
所以世外桃源也适合她的居住。
山彦的阅历知识是很丰厚的。
但是知识阅历越丰厚,那个人就意味着有更多的恶,很轻易就可以成为坏人,当然山彦没有变成坏人。
但他是可以感染世外桃源里的人。
也可以把战争这样的人引进来。
小玉是单纯善良淳朴的,不求回报的。
这两个人刚好对应了两种社会。
小玉可以控制月亮这一点可以证明世外桃源是一个有感情的地方。
所有的事情都是可以通融的。
我是理解你的。
对标了现实世界资本家,想想自己的公司,自身如同机器一般。
有时候请个假也是极为困难。
你只是机器,感情方面的问题是不需要资本家去思考的。
小玉那个世界的人是真正的人,因为欲望限制到了最低,不会因为名誉,财富而炫耀。
现实社会的人就是机器,所有的人都物化了。
剧中说了,小玉在这个世界控制不住了,她本来是万能的。
为什么能力失控了?
因为那是山彦的世界,山彦是代替的资本主义世界,小玉是没有办法与资本主义抗衡的,所以大家会发现河岸边也长了红宝石,可以理解为种植物物化了,最后人也物化了。
所以世外桃源消失了,小玉死了。
小玉死后变成了红宝石之后又是另一个主题,对应希死亡之后的指南针。
希死后的指南针隐喻的是英雄即便死了,但是她的名字不会消失。
隐喻的是她作为人在这个世界上留下的意义。
小玉也是,她的纯真善良就如同红宝石一样高贵。
山彦引来了战争,战争给小玉他的奖牌,奖牌暗指现实社会的各种物质,香水啊等等。
小玉没有兴趣果断拒绝。
山彦为什么没有染病?
因为他是资本主义社会过来的人,他就是病原,他早就被物化了,所以没有染病。
白猫指的是强迫症。
这个世界仿佛就是白猫不想瑞穗离开,而为她打造的一个巨大牢笼。
最后瑞穗离开了。
伏线回收,那段感情极为炸裂。
白猫真可爱啊。
第十一集,印度人讲的故事。
主人公想回到的故乡是妈妈的肚子里,他想要的爱也是母亲的爱。
所以才会描绘得极为美丽。
然而无法回到最初的那个时间点。
就以幻像填补自身的匮乏与缺失。
虽然还有很多没有分析。
但……暂时就到这里了。
《漂流少年》这部作品,可能有点难懂。
导演故意使用了大量的跳跃性剪辑去打乱叙事,并且把很多想讲的事,包含在了画面细节里去暗示观众。
同时,整个作品包含了几个重要的隐喻,没有明确告诉大家答案。
在这里,我想对几个大家容易看不懂的暗喻讲解一下。
看完之后,你会发现这部作品其实非常简单易懂,同时又很深刻悠长。
必须要说在前面的是:这部剧不是讨论“人在封闭的社会里会做什么”那种社会实验或者异世界冒险的故事,更不是导演自说自话、大量留白的哲学性艺术作品。
这部作品的意向是非常具体、非常现实的,多数镜头都意有所指。
(说一下我个人的评价:《漂流少年》是一部顶级的艺术杰作,它在分镜、美术、剪辑、人物设定、剧情方面都堪称极佳。
音乐也有很多亮点,后面会专门提到。
这部作品必将成为动画史上的一座高峰,在未来的几十年里被人们反复提及。
)第一大迷题:“漂流”是怎么发生的?
谁发动了漂流?
“漂流”是瑞穗引起,猫咪实行的。
为什么在8月16日这一天,同学们进入了漂流呢?
因为在8月16日这一天,在养老院的瑞穗外婆去世了(在第12集里,回到现实的瑞穗在8月16日去参加了外婆的火化仪式)。
外婆身体本来就很糟
8月16日进入漂流
12集中回到现实的8月
8月16日
外婆已经去世,这是火化仪式但是,瑞穗是一个很心软的人,她很害怕看到活着的人或者动物死去。
(在第11集终于揭示了瑞穗的能力:“消除死亡/生命静止”。
瑞穗和长良同时订购了活鸡,瑞穗订购的鸡被杀死后能复活,但是长良订购的那只却不行)。
瑞穗订的鸡复活了由于瑞穗在潜意识里希望外婆不要去世,为了瑞穗着想,猫咪们把整个学校,包括瑞穗的所有同学,都复制了一遍(所有人的超能力不能超过学校的范围,所以学校以外的世界没有被复制)。
因为是瑞穗要求复制/订购的同学们,所以同学们的身体不会损坏,也不会“死亡”。
猫咪把所有人都复制了
大家都是猫咪复制出来的
猫咪“樱”是负责复制的那只猫咪当长良观察到了这个猫咪制造的新世界之后,这个新的平行世界就出现了(长良的能力是观察平行世界)。
这个平行世界通过校长给予了“漂流”的许可,于是大家突然进入了这个平行世界,也就是“漂流状态”(山彦的对话中得知)。
校长同意了漂流校长对“漂流”这件事的具体时间早就知道了,“漂流”是一定会发生的,而且不能回到“漂流”之前的状态(虽然山彦说,如果时间不长的话,其实可以回去)。
校长告诉明星漂流的事情。
所以明星对漂流到底是什么很了解
漂流是一定会发生的这就引出了下面的问题:第二大谜题:“漂流”到底是什么?
为什么校长会知道漂流的时间?
为了解答这个问题,让我们来看看漂流世界的情况。
剧中表象:在学校里,一切被破坏的物品都会回复原状。
有无限的免费的水、食物和电力,也不会停电。
但是,学校也是有规则的。
唯一的规则就是人为制定的校规(明星,棒球帽和马尾辫带领大家制定的规则),违反了校规就要受罚。
所谓受罚也就是体罚(跑步,做俯卧撑),或者是做题(做除法)。
一会儿惩罚就渐渐消失了。
在尽头岛上,物品被破坏后不会回复,也没有水和食物,必须要靠自己努力才能获取(比如希经常会去打鱼,大家要搭帐篷住房,拉吉塔尼自己建造了太阳能板)。
尽头岛和学校一样,也有自己的规则,不过尽头岛的规则是天然的,不是人为制定的。
如果不去调查,就不知道规则是什么。
比如,如果不交换就不能获得物品(获得了就会被烧掉),除非瑞穗送给大家。
而在尽头岛以外的其他的世界,规则又完全不同(比如在巴别塔的世界,长良的能力就消失了)。
食物要自己去捕猎
需要太阳能才有电
需要自己搭帐篷
需要寻找水源
看懂了吗?
“漂流”,实际上是导演在暗喻“一个人离开学校,走向社会”的过程。
甚至往大了说,是指人离开家,在这个世界上活下去的过程。
我们可以这么去理解:学校里自动恢复的物品,免费的食物、水和电力,是指现实世界里,学生在学校上学的环境。
我们上学的时候,不用担心食宿问题,因为我们的父母都会为我们免费准备好。
学校也没有什么规矩,无非就是要遵守校规。
如果不遵守就要受惩罚,不过也不严重。
而尽头岛,则是暗喻学校外社会的生存法则。
离开了学校,自己就要努力生存,家长也不会提供免费的食物和水,必须要去工作换来。
社会上的规则不会写在纸上,而每一个小社会的规则都不太一样。
如果不去自己了解,就不知道这些规则是什么。
这么一想,校长提前知道漂流的事情,就很好解释了:我们渐渐长大,总有迎来毕业,进入社会的时候。
毕业的时间显然是提前能知道的。
这是我们自身的年龄决定的,不是校长的能力,但是毕业需要校长的许可。
一旦毕业,想要回到学校的状态,那就不太可能了(毕业时间不长,还是可以回到学校的。
如果过了很久之后,就不可能回去上学了)。
在这种情况下,人只能向前走,去探索新的人生。
还有一些别的细节可以佐证:剧中表象:在学校的内部,是无法观察外界的。
外界只是一片漆黑而已。
但是,有一些现象可以说明,漆黑之中是有另外的世界的(比如希发现了黑暗中掉下来的羽毛,说明有鸟在黑暗中)。
当希和长良掉入黑暗的时候,他们发现学校其实置身于一望无际的大海里。
看不到学校的外面
但是学校外面有其他的东西
其实学校外面有广阔的大海(暗指毕业之后的社会)实际指代:在学校学习的时候,我们其实对外面的社会是不太了解的。
但是,我们多少会得到一点外界的信息,知道外面社会的一点事情。
当我们离开学校的时候,霎那间,我们发现外面有一个比学校大得多的广阔世界。
剧中表象:有一些同学获得了超能力,这种超能力有小有大,有的人干脆没有。
比如朝风可以改变重力,拉吉塔尼可以制作各种道具,瑞穗可以免费拿到任何商品;但是有的人只能点亮手指,或者移形换位。
还有很多人只能靠出卖苦力(比如巴别塔世界的二颗星)。
这些超能力是与生俱来的,大家不知道为什么有人有某种超能力。
同时,在漂流之前,已经有人在学校使用了超能力。
“超能力”是天然获得的
在学校里早已经可以使用超能力了
别人喝水,瑞穗喝星巴克。
注意长良和希的目光
明星可以听到校长的声音,所以提前拿到了试题,考了满分实际指代:现实中有很多人天生就比其他人拥有更多东西,比如天生更有蛮力(朝风),更聪明(拉吉塔尼),更有钱(瑞穗),更有社会关系(明星)。
也有的人很有天赋(比如隼人能点亮手指头),但是这个天赋却没大作用。
还有的人没有特别的天赋。
这些没有天赋的人在社会上就比较辛苦。
在学校里,有钱人当然也可以大把花钱,聪明的同学也可以利用智商,甚至可以利用关系提前知道考试试题(明星就利用超能力提前知道试题了)。
剧中表象:尽头岛不是唯一的校外世界。
外面的世界很多,可以依靠自身的能力去别的世界。
如果靠超能力,很容易就可以去别的世界,但是如果不靠超能力,就非常困难(山彦说,要花几千年或者几万年都不稀奇)。
去什么世界,完全取决于学生自己。
明星选择了带领大家坐上方舟离开,朝风和骨折他们选择和“亚希老师”去暑假训练营(训练营里面完全是军训,而且毕业之后亚希老师要让他们踏入“战场”),而长良他们选择留下。
不过,虽然做了一个选择,但是其实这些世界之间是互通的(拉吉塔尼可以回到尽头岛,希也可以去找骨折)。
没有超能力想换世界(工作/生活的地方)很难实际指代:同学毕业了之后就会走上不同的道路,每个人的职业和未来发展都是自己选择的。
有钱或者天赋的人很容易更换职业道路,但是普通人很困难。
这个选择属于自己。
(明星他们离开的“方舟”是一个教室,这暗指明星他们选择了升学的道路。
而亚希老师的训练营是军训,暗示着这些人不接着上学而直接去参加职业培训了)剧中表象:除了长良他们,还有很多其他的同一所学校的学生进入了漂流世界,有的早些,有的晚些。
比如山彦就是长良他们的学长(就像下面评论里面的@zimablue 和 @alone______ 说的一样,实际上山彦是学弟,虽然他在漂流世界待的时间比较长)。
漂流暗指学生每年都从学校毕业走上社会
漂流的学生非常多
漂流的学生们在火车站前往别的世界。
我们毕业了,就要各奔东西了实际指代:每年都有很多人离开学校进入社会,这是当然的啊。
在我们毕业进入社会之前,有无数人已经进入社会了,他们也曾经是学校的学生。
(这里导演的表现手法值得注意: 长良和拉吉塔尼进入了一个充满“胶片”的放映室。
胶片的内容是什么呢?
居然是长良视角拍摄的“回忆”;同时,放映室还在不停地记录着长良现在的视角。
这实际上是一种“存在主义”的哲学观点。
“我的世界”之所以存在,是因为“我”存在。
“我”要是死了,那“我的世界”也就消失了。
所以对于“我的世界”来说,“我”就是一切的中心,其他的世界上的事物是我心中的投影。
这是个很有趣的哲学话题。
如果你对存在主义的观点感兴趣,可以去搜索一下哲学家索伦·克尔凯郭尔的简介。
)剧中表象:每一个世界的时间流速不一样,留在原地的时间流逝最慢。
希在等长良和瑞穗的时候,时间过去了两个星期,但是长良和瑞穗的时间只过了一小会儿。
同样的,拉吉塔尼在漫游中度过了2000年的时间,但是长良他们在尽头岛只度过了两年。
实际指代:人的道路选择会导致人的阅历完全不同。
这里在用时间的长短暗喻现实世界经验的多寡;比如,如果一直生活在家乡的城市,就感觉时间过得很慢。
但是如果在同样的时间里,去很多个地方旅行,时间过得就很快,好像不够用似的。
(这就是为什么导演在剧中安排了两次长良和老师谈毕业之后的打算的场景。
长良在现实生活种对自己的未来很迷茫,这也和他在漂流世界里很迷茫对应。
他几乎没有离开过尽头岛,他也没有想去的地方。
)剧中表象:为什么是校长允许大家漂流呢?
山彦说,没有为什么,刚好是校长罢了。
学生毕业当然是校长允许的啦实际指代:走上社会有很多方式,不一定要上学然后毕业。
只不过对已经上了学的学生来说,那肯定是校长颁发许可了。
所以“刚好是校长”啊。
剧中表象:如果在尽头岛上被大家排挤了,那么可以选择进入黑幕,在黑幕里可以一直做自己想做的事情,不用担心食物、水和电力。
如果自己不想走出来,就可以不出来。
这个黑幕的环境和一开始进入漂流学校很相似(风吹起幕布的镜头,真是非常诗意)。
如果不愿意进入社会,那就家里蹲实际指代:这明显指家里蹲啊。
社会上受了排挤,忍受不了,可以选择回家封闭起来,又回到了家长负责提供水和食物的日子。
第三大谜题:漂流的意义是什么?
为什么要设计这场漂流?
人生就是漂流,漂流没有意义
人生无意义,但是活着的一刻很美山彦说,漂流的意义是虚无。
而拉吉塔尼说,漂流毫无意义,但是当下的这一瞬间很美。
这实际上是导演在向观众传达自己的观点:人为什么要出生在世界上呢?
为什么要从学校毕业,走上成年人的道路呢?
人出生在世上,离开家和学校,都是无可奈何的事情。
这些事的开始都是没有意义的,也不需要找到意义。
但是,人生的每一个瞬间是有意义、非常美丽的。
(我个人完全不能同意这种看法。
人的出生肯定是有意义的。
生命是一个不折不扣的神迹,它的出生和死亡都充满了价值和意义。
)既然所有人都是现实世界的复制品,为什么长良和瑞穗要“回到现实世界”?
回到现实世界有何必要?
从观众的角度来说,想回到原来的世界是理所当然的事情。
然而,剧中的角色里面只有长良,瑞穗和希想要回去。
当长良发短信问其他的同学是否要回到原来世界时,却没有人发来回复。
这难道不是非常奇怪的一件事吗?
为什么大家都不愿意回去呢?
这个问题是导演在剧中设置的第二个隐喻。
“回到现实世界”的含义是“接受现实,拒绝逃避,创造未来”。
漂流的世界是一个静止的世界。
当人长时间停留在这个静止的世界里,会逐渐失去原来的自己,而变成欲望的空洞。
如果想要有所改变,那么,必须要“回到原来的世界”,去接受那些自己不喜欢的事情。
这个静止的漂流世界,其实是最糟糕的地方,因为没有办法做任何事对于长良来说,他要面对糟糕的家庭,无休止的打工;瑞穗要面对和外婆,还有猫咪的分离;希则要面对自己可能的死亡。
但是倘若不回去,那么,在这个漂流的世界,他们什么都做不了。
只有离开自己的小世界,前往残酷的大世界,才是出路。
这也是导演不断重复的一个概念。
下面讲讲剧中导演设置的一些容易被忽略的细节。
很多别的影评已经解释过了,我挑一些大家可能会忽视的细节说吧。
长良长良来自于一个单亲家庭,她和妈妈同住,而且他的妈妈完全没有跟他交流的意愿(似乎他妈妈是个家里蹲,白天也不出门)。
他家不富裕。
这件事在影片的第一幕,从长良的手机短信就已经明确告诉观众了。
他妈妈不回复他的短信,而且也没有交电费和煤气费。
长良甚至得去公共浴室洗澡。
他妈妈拒绝讨论长良初中毕业之后的进路,这就是为什么剧中反复出现他给班主任道歉的事。
家里交不起水电费,各种问题频发,妈妈完全不理会长良学校的人(包括希在内)都知道长良家里的情况,有一点欺负长良,故意不给他两人份的食物。
他们每个人都有一份食物
长良明明只得到了一份食物
但是被欺负故意不给
希质问长良。
说明希知道长良的妈妈“抛弃”了他。
所有人都知道长良的妈妈不管他故事的一开始,长良是一个很无所谓,随波逐流的人。
他什么都不想做,不想改变自己,也不想改变别人。
他总是消极地逃避着一切。
什么都不想做
完全消极的态度
什么都不想要,所以什么也不想做他在面对“王牌”的投球的时候,害怕地直发抖,说“感觉完全打不到”,也根本没有挥棒。
然而,在最后一棒的时候,长良在看猩猩裁判只有一只手之后,发生了改变。
猩猩裁判很喜欢棒球,很希望能当上职业棒球手,但是他做不到,因为只有一只手。
但是他并没有因此放弃——既然不能当棒球手,那就去当裁判,去在力所能及的范围内尽量做好。
也就是说,虽然人要面对很多困难,但是选择成为什么样的人,还是在于自己。
所以,最后一棒,他努力挥了出去,虽然最后落空了。
这说明他面对逆境已经不再是一个完全放弃的人了。
导演对长良的进步刻画得非常细腻,很用心。
感觉打不中,所以干脆不尝试了
尝试挥棒,虽然没打中,但也是一大进步了!
加油呀,长良!
长良输掉比赛,不知道为什么,却攻略了这个“猩猩棒球世界”,得到了能力遗留物“猩猩毛球”。
他输了,反而成为了赢家。
输掉比赛,但是却成了赢家那么,“猩猩毛球”有什么用呢?
其实什么用都没有,只有好闻的味道。
猩猩毛球很好闻,闻起来像阳光
但是仅此而已拉吉塔尼说,这个阳光的味道永远都不会改变,就好像现在的长良。
导演是在用这个故事说,尝试去尽力做好,就是赢家。
虽然可能得不到实际的奖励,但是这次尝试会成为珍贵的回忆,可以永远地改变我们。
在第六集的时候,长良真正决定,要回到原来的世界,去面对现实而不再逃避。
在大家讨论要不要回到现实世界去的时候,明星对长良说,“结果已经注定,我已经知道结果了。
”长良却回答说,“无论结果是否注定,我都不会逃避。
”也就是说,明星的观点是,人生从一开始早已注定,挣扎也没有用,失败的家庭必定产生失败的孩子;但是导演想告诉观众,人的路是靠自己努力走下去的,不管结果如何,都要努力争取。
人生,就是靠自己啊!
故事的最后,长良彻底改变了;一开始他看到受伤的鸟,就当作没有看到。
等回到现实之后,他主动去帮助失去妈妈的小鸟。
他长大了。
长良长大了长良和希在漂流的后期开始交往了。
导演在很多地方暗示了他们两个人在谈恋爱。
他们两个人经常单独在一起,瑞穗远远看着。
希在剧中,多次出现了希的眼睛的特写,次数远比其他人多得多。
导演对希有着特别的偏爱;可以说,导演把心中完美的女孩子的形象投射到了希的身上。
类似的镜头很多希的家庭和长良一样,都不太和睦。
希的父母在她小的时候会吵架,还打碎了花瓶。
但是希比长良表现得要坚强得多。
希的父母吵架
希真的非常坚强,非常了不起希很喜欢吃草莓蛋糕。
她在电影胶片里显示的原来世界里去世了,同学们在毕业的那一天,在她的桌上放了蛋糕。
同样,她自己说,回去之后要去Grace吃草莓蛋糕,第12集里,她在Grace和朋友们吃蛋糕。
(顺便一提,OST里面有一首叫做《Soleil》,是希想去吃蛋包饭的餐馆的名字。
)
蛋糕
想吃蛋糕
吃上了蛋糕希对于回去一事非常犹豫;因为如果她选择回去,那她有可能会回到自己已经死去的世界(因为她在胶片世界看到自己在原来的世界里已经去世了)。
因为这件事,她和长良还吵了一架;这就是为什么她没有参与长良,瑞穗和山彦的考察活动。
瑞穗想让希一起回原来的世界
但是希不确定要不要回去
因为如果希回去可能会死
明显就是希跟长良因为回去的事情吵架了朝风知道她想跟长良回去,所以极力阻止她。
但是,第十一集里面,她告诉朝风,她已经决定回到原来的世界了。
就算是可能回到那个她已经死去的世界,她也要回去,因为那是她的心的选择。
这也是为什么朝风对希见死不救的原因,因为朝风不想让希离开他。
希已经决定要回去(真勇敢,good girl!)希在和骨折还有朝风见面的时候,捡到了巨大的海带,她一直带在行李上,准备回去炖豆腐(太节省了吧)。
海带还在背包上
明信片上说回去要和长良一起做海带汤(明信片的名字叫“哪儿都能寄 Post Card”)在漂流的世界里,并没有一般意义的死。
所谓死亡,就是变成了某种物体。
比如希变成了罗盘,小玉变成了红宝石。
拉吉塔尼认为,虽然希不能以之前的形态回来了,但是,她仍然以另外一个形式存在。
这就是为什么长良要在回归计划里,加上罗盘,把罗盘带回了原来的世界。
罗盘就是曾经发生过的一切的证明。
当罗盘远离“光 / 希所看到的未来”的时候,罗盘一直指向“光”。
当罗盘已经“到达光”的时候,罗盘会不停旋转,提示长良“这就是希所想要的未来”。
所以当长良回到现实世界之后,罗盘不停旋转,实际上在告诉长良,那个爱着长良的希没有死,她很快乐地回到了她想要的现实中。
从某种意义来说,这是一个happy ending。
只有在光之中罗盘才会旋转瑞穗瑞穗在现实世界的时候和一位已婚的男老师有婚外情,她在漂流的时候,用猫咪把老师的结婚戒指复制过来了,戴在了手上。
但是后来戒指被她摘了下来,说明她不再喜欢老师了。
这位男老师,被明星利用关系从学校开除了(所以瑞穗很讨厌明星和马尾辫)。
瑞穗手上的戒指和老师的一样
老师和瑞穗的对话内容很暧昧
老师被明星举报然后赶走了顺便一提,在瑞穗利用一捆一捆的钱把尽头岛烧掉的时候,刚好惊醒了沉睡中的长彦。
长彦一直就在尽头岛上面的一棵树里沉睡,直到这时候才醒来(第二集中的镜头)。
根据下面回复的@拉格大螺母 的评论,尽头岛是长彦创造的世界,因为长彦向小玉说谎了(他向小玉承诺会离开他自己的世界,但是他却没有离开),所以他沉睡的树一直在燃烧。
这个说法是对的。
有两个镜头是,长彦对小玉承诺拉钩之后,树燃烧起来了。
后来长彦从树中间跑出来,树的燃烧就停止了。
在长彦离开他的世界(也就是攻略了他的世界)之后,树里产生了能力遗留物,是一颗红宝石(很像小玉他们变成的红宝石)。
这个红宝石被王牌和明星他们拿去当作方舟的动力源了。
当长彦看到这颗红宝石的时候,他甚至悲伤地嗅了一嗅。
(这个地方导演配上了台湾的乐队【落日飞车】的曲子《Let There Be Light Again》(bilibili的链接)。
大家可以回头去看一下第六集的这个片段,品味一下。
知道了山彦和小玉的故事,这个镜头真的是感人至深。
这个片子的细节太多,太棒了!
真是了不起的杰作。
)
长彦在树中醒来
王牌在长彦睡觉的树中发现宝石
宛如心脏的宝石,被当作方舟的动力
悲伤的长彦瑞穗在第一集的时候居然在看《停手吧!!
云雀君》(《停止!!
云雀》)。
大家可以去搜一下这个漫画,很老的搞笑校园漫画。
好像这个漫画的日文版只有4卷。
我专门把这个漫画看了一遍。
不知道导演是想说什么。
瑞穗对自己的超能力(也就是暗指她有钱)的价值非常清楚。
第二集里,她在暗中观察同学偷她的口红;她对这种事情非常反感。
第三集里,同学“王牌”想要跟她交朋友,瑞穗说“你想交朋友的是我的能力”。
也就是说,“王牌”想找一个有钱的女朋友,而瑞穗很清楚自己有钱,所以王牌才想跟她交往。
真是对现实世界的讽刺啊。
“我想找一个有钱的女朋友”
“你喜欢的是钱,不是我”瑞穗在漂流开始之后喜欢过拉吉塔尼,但是后来不再喜欢了。
这件事不是秘密,拉吉塔尼,长良,还有希都知道。
她曾经为拉吉塔尼画了一幅情人形象的肖像画。
但是最后她把那幅画丢弃在沉没的学校里,又给拉吉塔尼画了一幅漫画肖像。
这说明她不再喜欢他了(有点像是,我们曾经在上学的时候喜欢过一个人,过了很久之后,对那个人的感情变成了怀念,欣赏和祝福)。
不过,她看到拉吉塔尼穿校服的样子还是会害羞。
她跟长良仅仅是朋友关系。
长良很惊讶瑞穗还会对拉吉塔尼害羞
以前的肖像
现在的肖像朝风朝风是一个欲望很多,但是内心深处是个小孩子的人。
他特别希望能做了不起的事情,结果最后是所有人都离开了他。
他在烦恼的时候只想在亚希老师的怀里待着。
他理想的空间就是他原来世界自己的房子。
他在内心深处还一直保留着出生时别人送的玩具熊;当他看到玩具熊的时候会想到亚希老师。
不过,虽然他对希见死不救,但是,我倒是不觉得他是一个“坏人”。
朝风是一个不完美的“普通人”;虽然他爱发脾气,有点虚伪,好面子,还给长良寄明信片去骂长良,不过,他在能帮助其他人的时候,还是尽力去做了;他也没有用这些能力去做特别坏的事情。
比如,在希和骨折被困在悬崖上的时候,其实朝风完全可以让他们两个永远困在那里,这样就不用面对完全了解他的阴暗面的骨折了。
但是希相信他会回去接他们,朝风也确实去了。
而且,在最后长良和瑞穗回到现实世界的时候,他其实用能力帮他们回去了。
我想他在故事的最后已经得到了他的缺陷带来的后果:孤独地一个人度过漫长的岁月。
希给朝风发短信,然后把手机扔了。
如果朝风不来,那她就会永远困在悬崖上。
她相信朝风会来的。
最后在时间隧道里,是朝风助长良一臂之力
朝风改变了时间隧道,并且放出了白鸽
长良和瑞穗知道朝风在帮他们。
他们和朝风还是朋友他去过一个鲸鱼在空中飞行的世界;这个世界,小玉(也许是山彦?
)也去过,小玉房间还有一张画。
山彦睡觉的地方(应该是小玉的房间)有鲸鱼画拉吉塔尼的船去哪儿了?
瑞穗问拉吉塔尼,他的船呢?
拉吉塔尼说,这个故事有时间再讲。
后来瑞穗到拉吉塔尼房间看拉吉塔尼画的画册,其实船是让大乌贼毁了。
拉吉塔尼真的经历太多事情了,你看那个画册多厚啊,估计全是拉吉塔尼的各种经历。
让乌贼毁了拉吉塔尼所讲的“思乡病”拉吉塔尼对瑞穗讲了一个“思乡病”的世界。
这个思乡病世界的创造者,把这个世界创造成了他家乡的样子;甚至把他家乡的样子进行了美化。
他的恋人希望他能离开那个世界,但是他拒绝离开。
在他的恋人离开他之后,他又开始描绘他恋人的样子,而且比本人的样子还要好看。
这个故事的意思应该是比较好懂的吧?
过去的时光一去不复返,但是有的人总是沉浸在过去的回忆中不可自拔。
人回忆起过去的事情,总是会忘掉不好的部分,把过去想象得很美好。
但是实际并非如此。
人不能活在美化的过去,而是要去创造未知的未来。
(拉吉塔尼曾经说过,倒带是违反这个世界的规矩的。
也就是说不能时间倒流。
)
人不能活在美化的过去
因为时间不能倒流“战争”其人和“战争”所创造的世界“战争”这个人在剧中出现了3次。
第一次是在山彦的故事中,他去小玉的世界里散播瘟疫。
(战争说“瘟疫”是指人心灵收到的伤害。
治疗这个伤害的方法很简单,战争说“从自己的壳里出来就好了”)
第二次,他在悬崖中不停下坠,最后变成了一把枪。
这时候战争已经没有任何欲望了,变成了空壳。
没有了欲望的战争第三次,也是最不容易发觉的一次,是在拉吉塔尼的故事里。
拉吉塔尼所说的“发明家”,就是战争。
这三个人是同一个人。
没有欲望当然就是空壳了“战争”为自己创造了一个同样名为“战争”的世界。
在那个世界里,没有生命,所有的东西都是陶瓷做成的(希的明信片里写了)。
明信片上写了鸟和植物都是陶瓷做的“战争”试图通过创造死亡来打破世界的静止状态。
这是在暗指,我们的世界正是因为有死亡,人活着才有意义。
如果人永远不死,那我们活着的每一天只不过是之前的简单重复。
就好像踏上火车去旅行,如果没有终点站,永远一直坐火车向前,那途中的风景本身有什么意义呢?
亚希老师根据下面评论中@拉格大螺母 的解释,这个漂流世界的“亚希老师”是15岁时进入漂流的亚希,没有当过教师,所以跟现实的亚希老师的性格不同。
瑞穗说:“现在想想,她确实跟我们上过同一个中学。
”那指的应该就是亚希老师小时候的事情。
大家知道亚希老师不是真的老师(注意:瑞穗和马尾辫已经和好了)现实世界的亚希老师出现过两次。
一次是第一集,帮助其他老师复印。
另外一次是第六集,在学生的毕业典礼上哭。
这个是真正的亚希老师亚希老师穿着百褶裙,说明她是个学生。
明星明星在现实世界是议员的儿子。
很厉害吧。
这个图里面还可以看到,金发姑娘上海很受欢迎(“上海今天也很可爱”)。
瑞穗揭发明星和马尾辫
明星的技能是预见未来,同时可以让别人看到他预见的未来。
这个技能非常强大,甚至可以克制朝风。
在第一集,他发动能力让所有人看到了他们可能的结局:在沉没的学校里,因为没有水和食物而死(也就是暗指,人如果一辈子都不离开学校,那只能饿死)。
当然,这个结局被希给打破了。
杯子里已经没有水了,大家也都因为没有水而干枯了。
就连朝风也被明星的能力吓住了。
因为明星能听到校长的声音,所以对漂流的事情非常清楚。
他完全知道漂流会开始,但是还是决定要跟大家一起去漂流。
为什么呢?
因为明星的愿望就是“领导众人”。
这和他作为议员的儿子的身份很符合。
不过,校长狠狠地嘲讽了他这个小官迷。
这也是对我们这个现实世界的讽刺。
议员的孩子的想法
校长一眼就看穿了明星学校和尽头岛都在缓缓下沉。
这一点拉吉塔尼是最先发现的,其实明星也早就知道了。
到故事的最后,可以很明显看出来学校和尽头岛都下沉了很多了。
也就是说,时间不能倒流,我们也不能再回到从前的日子了。
开始时学校大部分在水上
最后学校只剩下一个角落。
我们不能永远留在学校啊
最开始,跳水的洞穴是很深的
最后洞穴也几乎填平了。
时间吞噬了一切,我们只能前进最后一集里回到现实世界,有那些细节?
长良为了回去制定了非常详细的计划,包括旋转的梁的长度都规定了是一光年。
还写了要做咖喱。
最后真的把咖喱带上了。
(而且他们在喝养乐多。
这个片子是养乐多赞助的,养乐多起码出现了4次。
在小摊上吃炒饭的时候,在拉吉塔尼和瑞穗在吃印度菜的时候,都出现了。
)
上面写了1 light year (1ly) 和咖喱饭的锅
真的有咖喱啊!
(长良在喝养乐多。
这个片子是养乐多赞助的。
)瑞穗,长良和希从初中毕业,然后去上了不同的高中。
瑞穗去了女校,而长良去了男校。
长良去了男校
瑞穗的学校是女校瑞穗之所以没有一开始和长良打招呼,是因为她不能确认他们所处的世界是不是现实。
直到她去以前的初中检查了所有的世界入口之后,她才又去长良的高中找他。
瑞穗真是非常谨慎。
在漂流时长良发现其他世界的入口
回到现实后,瑞穗去检查各种世界的入口,没有发现长良回去之后,用打工的钱付了电费和水费。
漂流前,家里没有电,也不能洗澡,现在都可以了。
家里有电了
也可以洗澡了在他们回去的现实世界里,长良和希直到车站前,没有说过话。
有一个细节是,在长良回初中去找瑞穗毕业后的去向时,遇到了原来的班主任。
这个班主任态度糟糕,恰好是在胶片世界里看到的那个剧情:班主任态度糟糕,而希没有在长良去天台前就已经离开了。
这说明,他们回去的世界里,长良和希没有在学校相遇过,也没有进入过漂流。
这个希不是之前那个希,而是另一个平行世界里的希。
之前善良的老师
之后不耐烦的老师(注意导演的色彩光影的变化)故事的最后,一直在下的雨停了。
长良也不再是那只没有妈妈,需要希照顾的雏鸟;他的人生开始了。
长良已经能自己飞了,所以不需要希照顾了
最后说一下这个片子的音乐。
音乐监督是渡边信一郎,就是《星际牛仔》的导演(太强了)。
因为下面的朋友@神经病的神 的评论,我又专门回去用心专门听了一遍OST专辑。
渡边监督音乐选择是非常棒的,风格多变,相当现代,有好几个很酷的Ambience曲子,也有比较传统的钢琴曲。
我强烈建议大家去听一遍OST。
有两首插曲选的非常棒,一个是希葬礼时选的《Lightship》。
歌词上来的第一句是:
希死后,长良在海边注视着夕阳光の中に いつも君が いるみたいで在光之中 好像你一直 就在那里一样僕は 目をそらせない我没有办法移开眼神这个歌词配上了长良在海边注视夕阳的光影的场景。
对爱人深深的眷恋和遗憾,导演却没有用一句台词来表达。
另外一个,是第十二集开始时(第十二集的开头简直太酷了),长良回到现实世界时的《スぺア(Spare)》。
这两个曲子简直就是为了这个动画写的,歌词都完美契合。
导演似乎很喜欢《スぺア》的乐队mitsume,这个片子还用了他们的另外一首曲子《夜釣り》,刚好是在长良和希晚上钓鱼的时候。
挑《スぺア》的歌词来看一下,我翻译得很不好,日语学得不行,勉强看一下吧:B站的视频:ミツメ - スペア
いつから降り始めた 長い雨に在不知什么时候开始下起的长雨中一人の帰り道を救われた 傘の中一个人回家的路上躲在救命的伞中このままどこまで就这样走向什么地方両手に持て余した 時間だけが双手持有的只剩下时间出来れば巻き戻して 同じでも構わない如果可以倒带的话 就算同一个结果也没关系出会った頃まで 何もいらない回到初遇你的时候 其他什么都不需要了強い風に かき消された 雨雲に在强风吹散的云雨里あなたを想った思念着你覗いた晴れ間に似た 心の穴心里的洞 很像云中透出的晴天大人になりそびれた 二人にもなれなくて甚至连成为失败的大人都做不到的你我二人頭の中だけ 何も言えずに 笑い声と什么都说不出口 只是在脑海中留下了笑声塗り潰した 青い地図に残した足跡和在涂抹过的蓝色地图上留下了足迹言葉にできれば如果我能用词语表达的话……
在我眼里这又是一部实力吊打各路名气番的作品。
夏目真悟,很难想象他的野心有多大。
作品的风格从头到尾都保持的很完美,很现代,或者说后现代。
日漫能够有如此文艺化的作品出现,真的难能可贵。
不论不同群体对这部番的评价如何,我个人是非常喜爱的,喜爱到了极点,所以无需多言了吧,大爱二字足矣。
本番是原创番,这已经提高了它的地位,原创番本身就是赌博。
我很难不拿这部作品和前段时间的《奇蛋物语》作对比。
二者皆为原创,而一成一败一优一劣非常明显,几乎所有方面都被完爆。
《奇蛋》的立意可以说是肤浅的不行,而本作则颇有鹤立一般清新而深刻。
这正是我想说的。
在日本动漫高度饱和的环境下,原创番想着现代风格发展,抛弃那些中二的异世界的无脑热血或是无意义日常套路,向着”意义”,“存在”,“反思”,“现实” 进发,是如今的一种趋势。
这些作品注定小众,因为它们超出了普遍大众的审美水平,大部分人不爱看,小部分人只能浅尝辄止。
但没有高度的立意,作品就不可能成为经典,这句话用到电影里是对的,而动漫往往不被视为和电影有一样的价值的作品。
动漫的受众和自身发展,本身就存在矛盾。
可是原创剧本要写出崇高的立意来,全靠着监督一人有着高处的意识,这对监督这个职业是有着极高的挑战的。
正是很难做到,才导致现今日漫有很多一本正经讨论社会的故事但本质上却只是枯燥说教,连监督自己都想不到问题的深层的情况。
我说了这么多,只想说明,《漂流少年》并不是这样一部作品。
许多人在评价的时候往往只注重结果而不去关注过程,正如他们所关注的大量的对白和隐喻似乎乏善可陈一样。
他们忽略了隐喻和想象拓展这个过程本身的浪漫与美感。
就如同今敏的作品一样,如果将《红辣椒》,《蓝色恐惧》归结为反映人心和现实,《千年女优》归结为表现爱情,那虚化与想象漫溢的美又被丢到了何处呢?
正所谓动漫也是视听的艺术,如果去关注台词与设定,关注目的就不对了吧。
你应当睁大眼睛仔细看看,设身处地的思考这场漂流的美,我举几个例子吧,希追着光冲刺纵身跃下的那一幕,最后一集在时空变幻中奔跑的那一幕等等。
还有一点要弄清楚,虽然故事的单集都有着某个矛盾与谜题的开解,对应着现实中某个问题的反思,对人性的揭示等等,但作品的核心仍然在于成长,而看懂作品是如何展现成长的种种侧面才是关键,而非是觉得看懂了隐喻就很厉害,这是很幼稚的。
豆瓣下的一个热评说的很对,必须竖大拇指。
即,这部作品并不追求“达意”,它想说的并不明确,也无底气,但换个角度想,监督自己又如何就什么都想的通呢?
因此相比说教,更高级的方法是呈现,展现,然后让观众去感受。
我很欣赏这样的想法,每次难懂的作品必然有大量的解说,可并非什么都是有意义的,漂流即是漂流,它自己也就代表了它的所有意义,而并非是其他什么的代指。
生活也是如此,就是什么都没有的虚无却又什么都包含其中。
想要处处都想的明白,其实就是自己给自己的哲学上的寄托罢了。
简洁的说,就是我认为我们要承认事物的复杂性与不可知性。
作品也是如此,一两句话是说不清的。
最后来说说我对作品核心的理解吧。
我认为《漂流少年》中最核心也是最重要的情节,就是男女主选择回到原来世界这一个决定,这是最耐人寻味的一个抉择。
从我的角度来看,如果我也漂流了,我无法找到让我回去的理由。
漂流是美丽的,崭新的,充满可能的,不死的,而现实是灰暗的,丑陋的,压抑的。
但即使是主角们,也并没有回去的理由,回去对他们百利而无一害。
回去之后,长良仍然没有存在感,瑞穗会失去她的猫,而希会死去,而看似他们回去的动机也只有初期提到的,想念原来的世界——这一不能算理由的理由。
而待在这里,可以有各种超能力,更重要的,有他们珍视的彼此。
但很明显地,他们并不会改变这个选择,不论是有什么推动或是阻拦着他们。
他们回去不是因为想念爸妈,不是因为希的死去,不是因为漂流让人空虚,而是源于一种判断,告诉他们回去是正确的选择,这种判断源于对自己的责任,对自己命运的正面。
我不知道该说这是一种自信,还是一种宿命感,反正这种东西一开始便存在于希的身上,并且在她的引领下,男一女二也从迷茫中找到了自己要面对的东西——自己的人生。
那不是别人的,即使自己被复制到了漂流中,即使自己有了新的世界,但真实就是真实,虚幻就是虚幻,自己的人生就是要自己活过才行。
所以所谓成长是什么?
小孩子不再哭哭啼啼便是成长。
从逃避到面对便是成长。
我认为这部作品最后将这个道理阐尽,用男主。
即使朋友不再了,即使漂流成梦了,即使心上的女孩投入了别人的怀抱,我依然有我的未来,美丽的未来。
2021.10.24 6:47am
开始无语后面赞叹着,看完了12集,真的很棒很舒服。
某种程度上的互相理解是可以达成的,感同身受却是痴人说梦。
还好,最后还有黑袍子被留下。
猩猩裁判。
“我是真心想拯救你们”这句话的配音变了,校长附身?
我们已经毕业了,今后该怎么办得由我们自己决定。
七集毕业。
——你们的目的究竟是哪个?
——这个嘛...两个都是。
毕业生的现状:没有决定权,没有目标,没有期待。
披头族建造巴别塔,打工人期待愿望、寻找流星、被资本的谎言吞噬殆尽。
谢谢,没办法直视流星了。
蝙蝠的杠杆翻转超能力,这个几何设定不错。
蝙蝠的造型也很酷,伞遮头,有点像身披斗篷的黑天使。
巴别塔——翻转的蚂蚁作业。
得瘟疫长出的肿瘤像红宝石。
心灵的创伤会变成宝石一样的肿瘤。
经历过很多次战争,所有困在山彦世界的人都逃不过瘟疫。
最后只剩下山彦变成了一条狗。
山彦:但我总算走出去了,花了五千年。
(哭)
双胞胎-倒转的倒转,一味责怪别人或许只是在找一个承担自己过错的对象,借以发泄。
果然,自我反省是很难的。
暗恋者的读心术。
即使和朝风说话听到他的心声总会受伤,明知他的恶劣,却还是喜欢,害,人类啊。
杀死战争,所以创造死亡,这逻辑牛啊,不愧是日本。
与拉吉塔尼重逢。
人生只是一次次记忆旅行,偶尔途径他人的记忆,时常被困在自己的记忆。
想起了《恒河女》。
在静止的世界发明死亡。
废话一句,吊打《从21...》
不明所以,意识流不等于牛逼。
即使最终无法改变世界,至少我们曾经一起努力,一起选择,一起经历过许多荒谬,浪漫与潮湿的瞬间。仿佛夏日限定的一场缱绻长梦,季节转换,梦也到了醒来的时候,我们得以看见更清晰的未来。
从预告一直追到结尾。那么多角色竟然只是为了某个主角的成长而存在的。啊,仿佛不经历漂流的人就不知道什么是seize the day 无法想象男主需要怎样的漂流才能度过中年危机呢。
看不懂并且觉得很无聊,三集是我的极限,中年人不喜欢装模做样的青春期呻吟
每个角色都极其刻板化,中二,造作到不行
“我们已经毕业了,要自己选择去路。” どうせ グッバイ
【TV动画】抽象而独特,觉厉但不明。:青春是一场盛大的漂流。我们能再次成为朋友吗?
???
如果是小清新的以前,我会觉得是神作,然后翻看各种分析讲解把剧情完全弄懂,然后假惺惺地给个5星表明一下自己逼格。现在真的在社会混过了,不吃这一套了… 这种故作深沉无病呻吟的作品对我而言就真的只值2星…
适合一口气看 信息比较意识流 看的过程中在理智与情感中来回摇摆 后半段比前面更克制 思想更飞
太子的花活,看不懂
已经没有耐心陪三无小朋友一遍遍做心理建设 知道为啥喜欢不起来了 因为男主的表情和小朋友不想写作业时是一样的....
看了长评,太哲学,太虚无,但跟顶级的表现主义又差着很多。
不喜欢这种画风,也不喜欢这种叙事方式
比较怕原创番结尾崩掉,等到完结后评分还在九分之上就安心了。真的很有奇思妙想,很有脑洞,设定党狂喜,作画部分有的时候有点淡淡的汤浅政明味儿,结局有点放不下,明明主角都能放下漂流世界的永生和无限可能回到现实世界,但是我这个观众就是有点放不下,怅然若失。
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故事展开槽点剧多,情节生硬潦草,填鸭式剧本,此片在Mal和日本三区评分并没这么高,豆瓣评价人数过低导致此片评分虚高。
3.5
真的看不太懂 但画风很喜欢 设定很震撼,但真的看不懂
人物仿佛只是为剧情服务的符号 蠢就不说了 根本不符合一群高中生遇到这种异常状况的反应 对未知没有恐惧 在缺乏组织度的情况下又没有出现混乱 好像在度假一样 只能说作者对于人性的理解过于浅薄 故事本身也不有趣 引入超能力的概念意味着可以肆无忌惮地机械降神 更加降低了剧本水平