克里蒂，童话的小屋

不相信童话就能证明自己成熟吗？

相信童话一定幼稚吗？

影片中有这样一句话，“爱丽丝知道，有一天自己会变老，但仍然会保持那颗童心，还会给自己的子孙们 ，讲述自己所有的奇幻故事。

”“他不识字，他不识字”姐姐对纳塔哼唱，嘲笑着他。

七岁的纳塔患有阅读障碍症，却收到埃雷诺婆婆一整屋的童话书，纳塔恐惧不敢面对。

然而童话书中的每一个人物都有生命，作为接班人的纳塔必须念出咒语，才能不让他们消失。

故事由此展开……纳塔看似怯懦，实则富有冒险精神。

姐姐安洁丽卡看似“恶毒”，却也充满爱心。

两人平时打闹，可是都互相爱着对方。

安洁丽卡帮助纳塔后，纳塔激动道：“如果你不是我的姐姐，我早就夸你了 。

”两人的亲情如此生动，让观众触动。

有句歌词说，“你哭着对我说，童话里都是骗人的。

”但影片里却告诉我们“编出来的不一定都是假的。

”童话里传达的真诚，善良，勇敢，不是骗人的。

它教会我们如何对待世界，永远保持一颗童心，不让内心有一丝阴影。

影片结尾，世界各地的父母用他们国家的语言给自己的孩子讲述着童话故事。

温馨而又动人。

童话依然流传，真情依然流传。

这是一部充满想象、冒险、勇敢与治愈的儿童电影，它不只单纯迎合儿童心理与视野，同时也具有教育性。

让儿童在潜意识中理解童话故事中奇特的想象空间，拓展想象力。

另外影片内容想要传达的主题，正是片尾借爱丽丝之口重复所言：要永远保持一颗童心！

这不仅是儿童电影题材所要阐述的主旨，同时也是剧作家们创造优质儿童电影所要遵循的基本准则与自我要求。

爱丽丝是我读过的所有童话中最喜欢的角色之一了，也许和柳林风声里的鼹鼠和水鼠还有老獾不相上下。

那些光怪陆离的兔子洞也从此不停闪现在我的生活中。

虽然影片里的爱丽丝很温柔，不是我想象的样子，可是看到爱丽丝蓝蓝的眼睛，神经质的兔子，也还是很让我感到熟悉而安心。

影片最后使用各种语言的父母们给孩子讲述童话的场景突然让我心底一热。

无论哪种文化，我们都需要故事。

就像我现在恰好在读的一本谈论虚构故事的书，书里说，我们是纸墨魂灵的后代。

编出来的不一定不是真的。

不知道哪里去找这个电影的配音版，我想一定很适合不识字的小朋友看。

看完电影后，我最大的冲动就是把它和儿子分享。

上次看蓝精灵，也是没有中文配音的，但整个剧情对小朋友来说非常刺激，所以看得很带劲。

而这样淡淡的隽永的片子，是适合睡前看的。

像读一本绘本，带着心满意足的快乐，进入甜美的梦想。

里面有很多朴素的哲理，比如两个孩子的对比，两样不同遗产的寓意。

一个孩子言语木讷，却有着丰富的想象力；一个孩子聪明外露，却难免因为自我感觉太好而显得挑剔刻薄。

礼物代表着姑母希望孩子们保有的最重要的品质。

对纳塔而言，那就是永远保有一颗童心。

而对安吉丽卡而言，珠宝的价值是其次，最重要的是想告诉她，藏在内心深处的东西才最有价值。

纳塔拯救童话书的过程其实是在拯救他自己。

有多少聪明的孩子，他们因为各种原因，不敢表达自己的思想。

没有表达的思想是无法获得别人的认可的，在努力拼出墙上的单词时，纳塔终于克服了对自己不识字的恐惧，其实最大的恐惧，往往不是我们所面临的困境，而是恐惧本身。

当你把那些不存在的，构成你的恐惧，阻挠你做某一件事情的因素排除开，你才发现这件事情并不是那么困难。

从孩子第一次牙牙学语，第一次走路，人类就一直在重复着这样的努力，因为唯有如此，你才能进步。

片中，姐姐的形象是早熟聪慧而不相信幻想与童话的，弟弟是爱幻想的。

片中与我们的现实世界不同，将童话的分量看得很重，不仅一次次重复“人活着不能没有梦想，永远保持童心”，还设计了一个真实的童话世界。

而姐姐的形象看似坏，实际上并不荒唐，她说“姨奶奶死了...这是事实，不是吗？

”便体现了她的客观、现实；“他不识字，他不识字”，也是一种现实的考量。

她其实不坏。

实际上那个任务除了拯救童话世界，同样重要的是保住房子，这样童话世界才有生存的空间。

姨奶奶给弟弟钥匙，希望他守护童话世界；给姐姐装满珠宝的娃娃，希望她守护物质的房子，两人各有自己的任务，只有合作才能达成成功。

至此，我们终于发现这种“遗产”的分配确实是非常公平而有智慧的了。

在姐弟俩互相帮助的过程中，爱幻想的弟弟学会承担责任、相信自己、勇敢平静；爱现实的姐姐也看到了“人心里藏的宝藏”即幻想世界的价值，相信打开娃娃看到珠宝这个令人震撼的过程会一直留在姐姐心中。

而姨奶奶真是厉害，哪怕已经死了，还能给姐弟俩上如此精彩的一课。

1.对孩子挺有教育意义的，培养他们看书的兴趣。

2.看了半天才知道克里蒂是个男孩……3.电影画风不错呢，水彩的感觉。

放风筝的画面颜色超级美，已截图，当屏保了。

4.大人陪着小孩看最好，可以一起聊一聊其中的道理，比如姐姐的行为。

姐姐看起来感觉眼神坏坏的，还以为最后也要恶意破坏弟弟的拯救行动，没想到还是个好心的姑娘。

动画片的画面很美，法语很好听，只有在动画片里才不会有自私的情情爱爱，只有单纯的大爱和使命。

看这些动画片都不费脑，很轻松，心情愉悦。

人生可以很简单，不用那么复杂。

有很多事情可以做，那些不追求结果只是为了使命而做的事情也很有意义。

动画片里也有很多教科书式的意义值得我们学习，有人说动画是孩子看的，动漫才是大人看的，我觉得大人也是可以看动画片的，看似很幼稚，但也有值得耐心学习的。

《爱丽丝漫游奇境》《韩赛尔与格蕾特》《绿野仙踪》的初版怎么可能是法语！

那时候还有多语种同时发行一说？

或者“世界起源在南韩，文学起源在法国”？

而且不管怎么说，小孩崽子实在是讨厌，即便不识字不是他的错，但是一个毫无优点的小破孩，人们不喜欢他更加没错。

让这些珍贵的初版书——如果姑且认为它们是初版的话——落入他的手中，实在不是一件幸事。

能出得起高价买走它们的人能认识到它们的价值，并且也有条件并有意识去妥善保管它们。

这也是对愚蠢的一家人的报复：既然你们有眼不识金镶玉，对老太太的遗赠毫无感激，那么丧失这些宝贵的东西也是理所应当。

这片子也就看看画风。

如果换一种普通而平庸的画风，你敢说你还会觉得这片子有什么深刻的意义（童心啊什么的）？

世人大抵只重表面罢了，包括哪些所谓追求内在的人。

片中让我印象最深刻的有两个场景。

其一是对于主人公小男孩阅读障碍的画面表现。

这一段真是令人拍案叫绝。

曾经看过一个表现强迫症内心感受的公益广告，对于一个走路必须走在地砖的框线里面不敢踩线的强迫症患者来说，每次踩线内心所经历的恐惧和挣扎就仿佛是下一秒就会天降巨刀、当头落下，直接将线外的身体部分劈掉一样。

当广告片中把这种想象当真实拍摄出来，尤其是把患者仓皇躲避接二连三的巨刀的紧张压迫的画面与心理治疗室中与医生索然无味的交谈做平行蒙太奇的时候，那种平静苍白底下刀山火海的对比简直酷毙了，观众一下子就明白了那些看似无关痛痒的心理疾病其实对当事人来说是怎样要死要活的折磨，而本片中对于小男孩阅读障碍的表现根本完爆那个广告。

他先是感受到书中的字母全部一个个蹦出来，从书架里面流淌出来，噼里啪啦砸下来，这里先有一个“砸死”的死亡方式，说时迟那时快，书页变得无比巨大，在字母纷纷往下猛砸的时候书页之间越挤越近，像山石崩塌简直要把他挤扁，这又是一种“夹死”的方式，后来字母越来越多，转眼间形成汪洋大海，把他彻底淹没，这里又有了一种“溺毙”的方式，当他终于跑到高处却走到了绝路，蓦然回首身后禁室中一片枯槁无色的死书，犹如恐怖片中的头骨累累；再然后他站在巨大的翻开的书上，沉重的书页一页页拍下来，直拍得他瘫倒在地，连逃跑都失去了力气，这又是一种“拍死”的方式。

尼玛这么多种死法，这是童话片还是盗墓片啊？？！！

最后一只毛乎乎、被宛如守尸甲虫似的文字覆盖的黑手从书页中伸出来，创作者还嫌不够还要让他在楼梯上爬啊爬！

这是贞子吗？

当主角终于倒在地上时身上的文字或者说虫子还是久久不能散去，真是让人狠狠地恶心了一把。

在脑内剧场里这么血雨腥风时，与之交叉剪辑的现实是无比平静的场景：一个小孩瞅着地上的书在发呆，而在这一切的开始和末尾还有宛如鬼魅的女声童谣旋律不时响起，告诉我导演你本行是不是拍恐怖片的！！

另一个让人深思的场景是片末Alice的故事在世界各个角落被人们用不同的语言读给孩子们听（好像其中还有亚洲语言，我努力也辨认不出是不是发音特别拙劣的汉语），男主角的任务完成了，故事得以流传，而且全是同一个版本，是真本的内容。

这一刻我突然觉得我从这个故事中感受到的是一种对于现代人阅读障碍的忧惧、绝望以及对于本真文本传承的执着和热切。

生活在这个时代难道我们对于传统文化源流中断，传承不再的现象陌生吗？

资本浪潮席卷之处我们所丢失的岂止是文本，文化的方方面面都被功利主义重新清洗了一遍。

没有短期效益通通抛去，能够马上盈利纷纷雕饰粉砌，大做工程。

文化快餐无处不在。

而比真本丢失更可怕的是阅读障碍，或者更进一步说是高级审美能力的缺失所相生相伴的媚俗现象：把传统文本中的精华细节全部丢失，从中选去最富感官冲击力的部分加工成毫无营养的纯刺激性产品。

当我们被各类纯刷颜值的偶像剧玄幻片等雷得死去活来，被场面浩大情节空洞的大片弄得心惊肉跳时，如果我们不去反抗它还去贡献票房和收视率，那我们就是这场“劣币驱逐良币”的帮凶。

当你的后代看到的红楼梦更像青楼梦时，那与这部电影的结尾相反的，世界每一处可能讲得还是同样的故事，只是那个故事简单粗暴，把暴力，色情，玛丽苏和惊悚的因素剔除之后，竟然不剩下什么了。

世界上可能有两种人读童话获得的快乐更多。

一种是有童心的人（不论是小孩还是大人），另一种是严肃较真的社会学家和心理学家。

前一种人沉醉于童话提供的完美幻境，得到想象力的补偿和情绪的宣泄，后者在解码童话中的象征意象、人物原型以及心理症候和情结中获得智性满足。

如果把童话看成是世界上最普遍的象征语言的话，那么每个人应该从中看到的都不是不同的自己，形成因人而异的知识和情感。

分享自己的解读可能是我能为这个从画面到构思都特别美妙的童话电影唯一能做的事，于是我就把自己那点小小感想写下来。

电影中的小男孩打了胜仗，打败了狡猾的资本力量，文化的精髓得以传承，未受污染，现实生活中的就难说了。

童话虽然可以那么轻易地美好，但童话里隐藏的暴戾和绝望也是真实生活中难以磨灭的东西。

在欣赏了一场美梦之后再解剖出其后的乖张算是两种快乐都得到了吧。

类似于玩具总动员的片子。

请原谅我这粗俗的评价——因为法国式的细腻和美国式的豪迈毕竟是不大一样的。

主角的姑奶奶一开始就挂掉了，围绕着她给两个小孩留下的宝藏而展开的故事。

风格上来说，画面感觉像会动的铅笔画，看起来很古朴很舒服。

色彩淡淡的，非常治愈系。

然后童话书里复活过来的人，我最喜欢食人鬼。

特别是他帽子旁边的小骨头，萌死我了。

（我承认我的审美比较奇怪请原谅我吧。

）其实那句personne ne peut vivre sans rêve 还是非常催泪的。

以及后面的咒语：“Ce n'est pas parce que c'est inventé que ça n'existe pas !　”