如果小晓母女的生活是一碗苦药,那刘俊谦扮的保罗就是一盒方糖,即使甜成保罗这样,这碗药仍然苦得难以下咽。
戏里的保罗和薇芳其实是一对对照组,保罗更像是曾经的薇芳:他在小晓被男孩推下桥时替小晓出头申辩,薇芳曾经不知维护申辩过多少次,他最后大声问的那句“过动症有什么可抱歉的?
”薇芳早不知道问过这世界更问过自己不知道多少次,呵,都是徒劳啊,有用吗?
徒增委屈而已…还不如直接道歉比较省事;出了事他身段柔软嘴甜哄着与那些妈妈们周旋,薇芳未必没有周旋过,用她的盈盈笑意怡人教养,甚至她钢琴老师的身份光环,可长久来还是徒劳,还是要被各个学校踢来踢去,哄也没有用,何必浪费力气。
在做个好家长这件事上,戏里薇芳绝大部分时候一派躺平摆烂,不比保罗“努力上进”,至于为什么摆烂,只要上过班的人都懂,保罗上进,只是因为他还没上那么多班…这么多年里,薇芳未必没有想到过死,再想想,与其把自己逼到死,还不如做个不那么好的妈妈,总比让小晓死了妈妈强。
看到那么热诚地在解决各种问题的保罗,薇芳完全不会显露出感激,甚至有可能,她在等一个保罗也搞不定的场景,然后幸灾乐祸一下:看吧,谁来都搞不定。
可是她有有什么真的可乐呢,不过是想要确认一下:不是我不行,你看那个天使样的帅哥好男人依旧也搞不定。
刘俊谦采访时说保罗“孤独”我笑他没养过孩子根本不懂,保罗那点年轻人的孤独寥落在漫长家庭生活的磋磨凌迟面前算得了什么呢?
不值一提,所以戏里导演根本无意展现。
不过6000还是敏锐地说出了“寄生虫”这个词,保罗从这个家里到底在汲取着些什么呢?
一点只有钱能换来的舒适:质地更光滑的床单,阳光更充足的房子,去露营不用担心木炭的价钱…一点自己的温柔和耐心能派得上用场的成就感:他能让一个过动的小朋友在他的羽翼下处境稍微好一点…再加上一点大姐姐在生活上的关照和生理上的欢愉…保罗会跨过那条线,自然而然。
小晓为什么还是要赶保罗走呢?
按照别的电影套路,她应该感到内心被照亮,抓住这缕光随着他的指引走向更晴朗的生活啊,可是《小晓》不是别的电影,小女孩早看透了很多观众还没看透的事:没用的,眼前这个看似有很多很多耐心和爱意的年轻男人成不了她的救命稻草:连最爱她的爸爸妈妈都会最终变成现在这样,这个非亲非故的外人,根本不该把希望放在他身上,否则迟早要伤心…与其那样,不如趁早了断…薇芳,一个衣食无忧的中产美妇,人过四十保养得宜,却只是一个被生活吸干了精气的中年人,要当个好妈妈,需要很多很多生命力,源源不断地填进去。
可是它们需要源头啊,这些生命力要从哪里来呢?
要我说薇芳啊,请个佣人帮你,你仍旧去弹琴,会不会好一点嘞…
看得我心快碎了 与一部电影的相遇总是充满偶然。
影片中,母女的关系心理刻画得如此精准,小晓与保罗暧昧打闹被撞破后,母亲为小晓洗澡,问:“刚刚你们玩什么那么开心?
”在观众被那种在保罗面前连女儿都会排斥的占有欲刺到的瞬间,薇芳又温柔地笑:“好久没看到你这样开心了。
”最后是几次试探般、发泄般的母女互相泼水挠痒,两个人都被逼得接近崩溃边缘时,我从薇芳眼里看到的:这个男人从我手中抢走了我的女儿。
母女间那种一脉相承的深刻情感联系由此显出脉络。
而小晓为什么要去举报保罗,似乎是一种天然的破坏欲闪烁在这个多动症女孩身上。
那是一种面对自己过剩欲望直觉般的发泄。
“我和他们不一样。
”“下次你可以把脏水倒在树下,顺便还可以去看看kitty。
”“你看,今天我是不是差点就站在你那边了?
”“你看青蛙的瞳孔刚刚缩小了,它就快被我催眠了。
”小晓是如此聪慧敏感,她的每次反常,都是听懂了那巧言令色里饱含的暗示。
小晓一定意识到了保罗对母女两人精神世界的威胁,虽然感受过保罗那种深具迷惑性的爱,却还是替母亲做出了选择。
小晓从迷恋转而意识到保罗的骗局,晓珊也是小晓世界变化的导火索。
保罗是伪善吗?
这里没有证据。
保罗是坏人吗?
远远算不上。
但是保罗是一条完美的变色龙,他很聪明,也很温柔,用这些去获得自己想要的,保罗主观上并不想伤害别人,但他太知道如何保护自己不要承担责任。
不是说保罗本性很恶所以遭受了小晓母女的割舍,而是他不适合。
在生病的奇怪的受伤的小晓的世界里,正常是最强烈疼痛的讽刺,也是最深的渴求。
小晓生病了,但她无处可逃。
小晓的母亲其实也生病了,但她的社会责任不允许她病。
所以影片最后,小晓本能般地推开了保罗,举报他关起他,选择了和母亲站在一起。
(保罗实在貌美,我吞了)
影视剧里,关于特殊人群,特殊家庭,他们的 折磨、无助、绝望、呐喊、痛苦、坚强,能表现出的不足万分之一。
你看到的是零星片语,而对他们来说,那些零星片语,就是他们的每一秒,每个动作,每个应激。
然后,在每一次崩塌之后,还要自己给自己打气 加蓝,继续战斗。
爱,是如其所是,而非如你所愿。
爱,本就是件好难的事情。
目录第一部分:ADHD知识体系一、定义和特征。
——是什么?
——心理问题?
精神学?
是病吗?
二、病因。
——为什么是我?
三、本质。
——身体出了什么问题?
——生物解刨学 病理。
四、如果不治疗,会有哪些损害?
五、诊断。
六、治疗。
七、关于ADHD的认知误区。
第二部分:ADHD学习资料。
纪录片、书、影视作品。
放最开头,是,巴克利博士(Russell A.Barkley)的这句话。
(巴克利博士 Dr.Barkley (Russell A.Barkley),算得上ADHD(多动症)研究领域的权威。
)巴克利博士(Russell A.Barkley)家族病史就有ADHD。
希望更多人了解一些外行人不理解的:「自控力不是后天习得的」,不是教养的结果,后天养育不会导致ADHD,社会影响无法将一个正常孩子变成ADHD儿童。。
ADHD(多动症)很大程度上是一种「神经遗传疾病」,而自我控制很大程度上是神经遗传的起源,ADHD(多动症)是一种「自我调节障碍」。
巴克利博士(Russell A.Barkley)在CAD DAC会议上发表的关于ADHD系统的演讲,内容涵盖:ADHD 30个核心观点:涉及ADHD病理、行为、共病(共生疾病)、生活质量和寿命影响、治疗等多方面的研究结果。
⚠️巴克利教授在演讲中强调:ADHD 不仅是一种神经发育障碍,更是一个重大的公共健康问题。
一、什么是ADHD 多动症?
ADHD(Attention Deficit Hyperactivity Disorder)多动症,是一种「神经发育障碍」,神经遗传性疾病,是大脑前额叶发育滞后的一种器质性疾病。
ADHD本质上是一种执行功能障碍(Executive Function Disorder)。
ADHD已有确凿的生物学依据。
比如ADHD前额叶活跃度相比non-ADHD明显偏低,在大脑发育早期,ADHD比non-ADHD达到大脑成熟,要晚3年左右。
ADHD脑部的某些化学物质,除多巴胺、去甲肾上腺素水平,等,也明显偏低。
这类神经递质失衡导致了一系列异常的症状,包括注意力不集中、易分心、好动、冲动、自控力差,即ADHD(多动症)的典型表现。
研究已证明ADHD和基因DRD4和DAT1高度相关。
症状通常始于儿童期,是儿童最常被诊断出的精神障碍之一。
并可持续到成年。
ADHD 多动症是无法预防或治愈的。
ADHD 多动症通常与其他疾病和病症同时发生,例如行为问题,学习障碍,睡眠问题,焦虑或抑郁,这会使病症更难诊断和治疗。
尽早发现,再加上治疗和干预计划,可帮助自己或多动症儿童控制症状。
现在有人在关注「基因编辑」是否能规避这个家族遗传。
一般来讲,发现一个疾病和一个基因相关,不代表这个基因只控制这个基因表述,他可能还控制其他表现型,只是现阶段人类还不知道这其中的联系。
如果靠基因编辑去除这个致病基因,可能会影响其他表现型的表达,甚至有可能是致命的。
最恐怖的情况是,除掉这个基因影响了其他基因表达,甚至直接或间接导致基因突变,这可能对整个人类基因池产生更加致命的破坏。
这也是之前郝建奎基因改造婴儿,初衷是为了艾滋病免疫,之所以会引起广泛批评,因为我们真的无法确定,敲掉了一个基因是否会引发洪水般的蝴蝶效应。
大众认知里的ADHD:注意力不集中、调皮、多动、叫不应、嗅觉敏感(怕声光电)、感官敏感(气味 触觉)、运动协调性差、丢三落四、ASD(自闭症谱系障碍)。
注意力不集中真的只是ADHD最浅显的表现,但,ADHD真正的问题是「执行功能障碍」。
ADHD(多动症)是一个错误的叫法。
ADHD真正的问题是「执行功能障碍」,ADHD缺失一种「人类独有的自我管理能力」。
巴克利教授不断向公众普及,希望更多人了解,不要因为「多动症」这个名字造成错误认知。
二、ADHD的病因是什么?
1、ADHD是家族遗传病,是一种高遗传疾病。
ADHD患者的父亲有1/3是ADHD,母亲有1/5是ADHD。
ADHD患者的孩子将有40-54%概率是ADHD。
ADHD的后代几乎一半都是ADHD。
另外,因为ADHD是家族病,家族谱系障碍。
因此,在ADHD患者的血亲,会表现出少量症状,但不满足「诊断症状」。
ADHD患者的家属中,他们的额叶、前扣带回、基底核,同样比较小,即使他们没有ADHD;但不同的是,患者的小脑发育比较小,但ADHD患者家属的小脑发育正常。
2、大多数ADHD患者,许多遗传和环境风险因素累积导致疾病。
环境风险在生命早期就发挥作用,在胎儿期或出生后早期。
多数为遗传,少数为后天获得性(如创伤性脑部受损)。
至少有1/3是后天获得的,尤其是男性,并不是遗传性的,他们是后天获得的。
这种后天获得性ADHD可能与遗传性ADHD存在某些不同。
(药物对后天获得性ADHD效果差。
但,所有都属于生物学范畴,具有神经生物学特性(Neurobiological trait)。
三、多动症(ADHD)的本质?
通过「神经解刨学」解释ADHD的病理机制,可以进一步理解神经心理学。
‼️1、巴克利博士讲ADHD病理机制。
(枯燥,信息量爆炸,但有用)
关键信息:1、五个 神经结构和神经网络。
(非独立 彼此相关)2、基因遗传类ADHD,至少2/3到3/4,大脑⬆️这些区域受影响。
3、大脑这些⬆️部分,比正常发育后的大脑体积小3-10%。
4、这些区域⬆️脑部活动,比正常人少10-15%,有时甚至达到25%。
结论:这些⬆️神经网络的体积,与ADHD严重程度相关。
一、额叶。
(毫无疑问,第一个)对ADHD来说,出问题的不是整个额叶。
额叶很大,占据大脑1/3。
出问题的在右侧这个部位。
对ADHD来说,主要是「眶额皮层」。
(眼眶外 眉毛外侧向大脑延伸的这个位置)
它,眶额皮层,连接着一个,我们称之为「基底层」的结构。
基底层,是额叶神经元轴突末梢的终点。
基底层,涉及到我们的许多抑制和运动执行功能。
基底层,是思想决定行动的地方。
基底层 纹状体,可能决定了哪些思想,只是心理活动,哪些行动要公开。
「人类是唯一一种拥有两个自我的灵长类动物。
一个是向他人公开的自我,表现在外在行为;也就是我们思想释放给脊髓,通过周围神经系统传导的那个行为。
同时,我们还拥有一个内心的自我,这是其他灵长类没有的,至少远不及没人类的程度。
人类可以在头脑中从事一种活动,但我们却不把这些想法和行动公之于众。
」——《Delivered from Distraction》作者:哈佛医学院精神科副教授,注意力缺失领域专家:这不就是人类用以打击三体人的终极武器嘛。
ADHD的这部分功能坏掉后,导致ADHD只能「大声思考」。
二、基底核(basal nucleus)异常基底核(basal nucleus),也叫基底神经节(basal ganglia),是大脑深部一系列神经核团组成的功能整体。
所知其主要功能为控制自主运动。
它同时还参与记忆、情感和奖励学习等高级认知功能。
从解剖角度看主要包括尾状核、豆状核、屏状核以及杏仁复合体四大部分。
尾状核和豆状核称为纹状体,豆状核又分为壳核和苍白球两部分。
1、 尾状核(Caudate Nucleus):负责学习和记忆,还负责任务切换,以及行为灵活性。
2、壳核(Putamen):协助调控身体运动,影响任务执行中的节奏感。
3、苍白球(Globus Pallidus):在运动和认知功能中起着桥梁作用。
在大脑这里
基底核
脑部扫描基底核长这样三、小脑。
基底层会将信号,投射到这个非常非常古老的脑部中心。
小脑存在已经几百万年,是一种非常原始的结构。
功能涉及:时间感知,行为的实时性。
另一方面,在高级认知里,小脑也非常重要。
「思想,是一种内心的运动。
这种信号没有传递给脊髓,而只保留在大脑中。
」四、前扣带回。
ADHD的前扣带回,体积正常,但活跃度十分差。
成人ADHD尤为突出。
它的位置,在两个脑半球的中线,在额叶皮层的深处。
前扣带回五、胼(pián)胝(zhī)体。
胼胝体,是大脑两个半球的连接,大脑两个半球通过它 互相沟通。
如果额叶皮层更小,脑半球之间的信号传递也会变少。
以上,你可以视为这是大脑的自我管理结构。
ADHD患者的这五个部分都受到了影响。
这个网络青春期开始一直偏小,到成年后恢复为正常体积。
体积恢复正常,并不意味着这些区域的功能可以正常化!!!
⬇️这是大脑皮层的结构:从前到后,从上到下。
我们的思想、行为,都在这里。
额叶皮层有着从上到下,从顶到尾,从前到后的组织结构。
越高级的思想和计划,指导的大脑区域越靠前。
越低级,越微小的思想和行为,越靠后。
越靠后,负责的行为结构越琐碎。
越靠前,负责的行为,越有条理,层次。
⬇️再看「基因」如何影响?
(只举一个基因DAT1的例子:)👇大脑是如何工作的?
——神经脉冲。
神经元之间通过「突触」释放的神经递质传输信息。
人脑能够合成和释放上百种神经递质,每种神经递质在调节我们的行为、情绪和认知方面起着不同的作用,其中最著名的就是多巴胺。
详细说下脑内的信号传输过程,见下图:
多巴胺在受体和转运体作用下收与放,作者:名古屋大学大学院理学研究科博士神经元A产生神经脉冲,并沿轴突向下传播至突触的末端,导致突触中的多巴胺被释放到突触间隙中。
然后,多巴胺结合并刺激邻近神经元B上的多巴胺受体,在神经元B中产生信号。
接着,多巴胺分子会从突触间隙中移出,并通过多巴胺转运蛋白转运回传输神经元A。
ADHD患者比正常人多了约30%~80%这样的吸尘器(再摄取转运体),导致「多巴胺不足」。
正是因为这些能力缺失:1、导致ADHD不能有秩序的组织一系列的行为来实现目标;2、会被各种不相干的事情打断;3、就算回过神来,任务记忆在大脑里已经支离破碎。
依然无法完成。
因此,ADHD的目标就这样丢失了。
所以,——为什么ADHD做事常常「半途而废」?
所以,——为什么ADHD「缺乏毅力」?
所以,——为什么ADHD(特别是成人),不是一种「注意力缺陷障碍」,而是一种「执行功能障碍」。
按执行力评估,ADHD孩子的执行力平均比他们的年龄晚30%。
如果大学毕业22 23左右,ADHD执行力推算是15岁左右,正好初中毕业该上高中。
ADHD 40岁,执行力约🟰28岁的执行力。
四、如果不治疗,ADHD会有哪些损害?
recent studies, ADHD Prevalence: Understanding How Many People Have ADHD Worldwide《多动症患病率:了解全世界有多少人患有多动症》,估计全世界约有5-7%的儿童和2.5-4%的成年人受到多动症的影响。
约60%的儿童患者成年后仍然受ADHD的困扰。
成年人日常生活受到影响。
受ADHD影响最突出的领域之一是认知功能。
并且ADHD常与抑郁、焦虑、双相、物质使用障碍等共病。
ADHD会有哪些损害:1、更高的辍学率,获得教育不足。
‼️ 其中比较麻烦的一个———ADHD儿童发展为对立违抗症ODD(Oppositional Defiant Disorder, ODD)的可能性大10倍左右。
现在,把他们称为「合并症」。
每个ADHD都有可能会自动成为ODD亚临床患者。
什么是ODD?
对立违抗性障碍(oppositional defiant disorder,ODD)是一类常在学龄前期出现的,以持久的违抗、敌意、对立、挑衅和破坏行为为基本特征的儿童行为障碍。
ODD一半是无法管理挫败感、不耐烦和愤怒;ODD的另一半是,互动、冲突、违抗、争吵。
ODD的8个症状中,前四个是情绪:愤怒、容易生气、敌意、易怒,而这四个是多动症的一部分。
「对立违抗症」主要表现在对权威人物(如家长、老师等)持续的敌对、对抗行为,常见于儿童和青少年时期。
患有该症的孩子会表现出顽固、易怒、消极对抗等特质,并常常伴有在情感上与他人产生冲突,这有可能会在孩子与同龄人互动中观察到。
ADHD的孩子容易出现更多社会性问题,它往往源于「抑制性缺陷」这个方面。
4-17岁孩子中约5%有ADHD,他们大多伴随患有其他精神问题,比如焦虑、ODD对立违抗性障碍(oppositional defiant disorder,ODD)。
ADHD孩子,通常有更低的自尊心,更差的社交技巧,常被同学欺负,常被认为古怪和不合群。
这一段总结来自APA,美国心理学家协会(AmericanPsychologicalAssociation,简称APA),是美国最权威的心理学学术组织,国际心理科学联合会的主要成员,国际上规模最大的心理学组织。
50%-70%的ADHD儿童有被亲密朋友彻底拒绝关系。
对父母来说,这是令人心碎的,他们的孩子没有像别的孩子那么讨人喜欢。
他们的孩子无法融入孩子们的社交活动中。
据推测,「情绪冲动」是导致ADHD儿童被同龄人拒绝的最主要原因。
你的朋友能原谅你的健忘、你的分心、你的互动合作不完美,甚至你的烦躁不安,但他们无法原谅你的愤怒、敌意,你表现出的对他人的不耐烦,这些让他们反感。
2、驾驶方面的问题。
A会有更多的交通事故、更严重的交通事故。
在北美,汽车事故的最大原因是驾驶时的分心,A驾照吊销频率是普通人的三倍。
ADHD开车,对自己,对别人,都有更高的社会危害性。
在很多国家,A被要求只有服药后才能开车。
3、信用问题。
借贷偿还出现问题。
4、维持长期关系方面有困难。
特别是婚姻,他们的离婚率比其他人高。
或与人合伙,给合伙人和自己带来损害。
5、在性方面,比其他青少年更早开始性交,有更多伴侣,更不使用避孕措施而生育,更容易感染性传播疾病。
ADHD青少年怀孕率比普通人高出10倍。
在研究中,32%的ADHD男孩在19岁前就有了孩子,68%的女孩曾怀孕过,且至少一次是在19岁前。
ADHD这种病,更容易让患者成为非常年轻的父母。
在性疾病传播上,ADHD群体比普通人高4倍。
A人群感染HPV概率更大,导致中年患癌症概率更大。
6、脑部损伤风险更大。
7、事故率更大。
包括儿童和成人。
来自车祸、运动损伤,从小经常发生磕碰。
8、涉及暴力事件概率更大。
(施暴者or受害者)包括霸凌、暴力犯罪——可能成为施暴方,也可能成为被施暴方。
9、成人健康状态更差(自我描述)。
-纤维肌痛症(Fibromyalgia)风险更高,尤其女性关联度更高——约30%纤维肌痛症女性患有ADHD,这与他们的冲动性相关。
纤维肌痛症是一种慢性扩散疼痛。
或伴有其他种类慢性疼痛。
-睡眠障碍、记忆障碍。
-还有一些人报告大肠激躁症(Constipation -Irritable Bowel Syndrome,即C-IBS),症状可包含腹痛、排便习惯改变、胀气、腹胀、解便不完全的感觉,或粪便中出现黏液。
-不安腿综合征(restless legs syndrome,RLS),又称不宁腿综合征或Willis-Ekbom病。
不宁腿综合征其主要表现为强烈的、几乎不可抗拒的活动腿的欲望,大多发生在傍晚或夜间,安静或休息时加重。
常有家族史。
-对声音、光、温度等的高度敏感。
-更多的牙科疾病。
-肥胖(进食障碍)。
青春期和成人有3倍于常人肥胖几率,更大的冲动进食概率。
女性ADHD有3.5倍于常人的进食障碍。
10-20%的女性ADHD患有进食障碍,而控制组只有0-0.5%。
暴食症是常见的进食障碍。
-II型糖尿病风险更高。
青少年2.83倍,成人3.28倍。
-更高的药物滥用和成瘾风险:如酒精、烟、糖、食物概率更大,且更难戒断。
-心血管疾病风险更大。
-更高的老年痴呆概率。
是其他人的3.4倍。
其中如阿兹海默症,属于神经系统疾病,神经退行性疾病。
-大脑基底神经节(如帕金森)和小脑患病风险。
8.6倍,这可能与采用兴奋剂药物治疗有关,但这也与服药患者本身ADHD症状更严重有关。
10、更多心理和精神疾病。
(如精神分裂症、抑郁症、双向、双性恋极性障碍、自闭症谱系障碍、品行障碍,饮食失调和物质使用障碍)和躯体疾病(如偏头痛和肥胖症)。
11、更短的预期寿命。
巴克利博士 Dr.Barkley与YouTube频道Brainworx合作的最新论文分享 五、ADHD的诊断。
1、巴克利教授认为,「现有」成人的ADHD诊断价值有限(原话是「没有诊断价值」)。
主要因为⚠️「现有」诊断标准(如DSM-5)主要基于的是儿童和青少年,未充分考虑成人的独特性。
巴克利教授还指出,成人ADHD于其他很多心理问题共病率高,这也让症状难以提供精准指导。
因此,他认为,如果成年人在儿童期无明显症状,仅仅在成年后出现相关表现,可能更多是其他因素,而非典型的ADHD。
因为,成人的诊断,往往需要经过很长的一段「排除法」诊断经历,大部分人都中途放弃。
这也是ADHD误诊率很高的原因之一。
2、诊断和评估。
2.1 DSM-5标准。
2.2 评估工具包括:行为量表、认知测试、生理监测。
3、能治好吗?
上海儿童医学中心发育行为儿科主任章依文有过一个实验,以及跟家长解释药物,怎么面对自己的A娃:他让近视的家长摘下眼镜,看一份远处的文件,家长当然看不到。
但章依文模仿家长对孩子的口吻说:「別的孩子都看得到呀,你努力呀,你好好读呀,你坚持读呀。
」如果家长可以理解近视的人,摘下眼镜后是真的看不清东西,也就可以稍微理解一下对别人小朋友很轻松的事情,对A娃来说却并不轻松。
药和行为干预,就是近视人的眼镜。
药物不能治愈,只能帮助纠正。
家长和Aer需要真正认识到 ADHD 的特点,这个也对整个社会普及的必要。
来自家长、老师、身边人的大量否定、批评,其实源于「大环境的认知缺乏」,导致的不理解,精神内耗,自我审判,低自尊,才是对ADHD带来的最大伤害。
所以巴克利教授才强调,ADHD 不仅是一种神经发育障碍,更是一个重大的公共健康问题。
4、药物对每个ADHDer有效?
不是。
对遗传型ADHD更有效,对后天获得型效果一般。
5、仅在儿童期治疗,是无用的。
6、ADHD误诊率高。
必须通过正规医疗机构确诊。
治疗组合:确诊 + 是否吃药(zzd、zsd)+ 运动 + 家长学习 提升认知给孩子更科学的养育和行为干预 + 与高认知和有经验的家长共勉共进。
扩展阅读:ADHD诊断比如,:1、近红外脑功能成像。
检测前额叶皮层,反应其神经系统活动和血流。
2、事件相关电位P300 P400。
监测大脑神经电生理变化,最常用的是P300。
3、眼球运动分析。
眼动很多医院都可以做。
4、诱发电位彩色地形图。
这个测试也比较广泛,核心看的也是P300。
5、评估问卷:心理量表测试(如焦虑、抑郁、双向)、人格、ADHD、执行功能、ASD等。
6、试听整合连续测试、注意力测试、记忆力、SNAP-IV 量表、IVA 注意力测试、神经心理测试(Weiss’s 功能缺陷+困难问卷)、Conners 父母问卷(医生会跟父母谈成长史。
成人自己可以自己提前列举,最好是让父母回忆小时候。
评估的是父母在养育过程中所面临的压力水平,对其子女行为、情绪和发展状况的观察和评估,可能涉及儿童的行为控制、注意力集中、学习问题、品行问题、焦虑、抑郁、冲动性以及社交能力等多个方面。
)、ADHD 诊断问卷、空间图像测试等7、微量元素测定、验血等基础。
拿SNAP-IV量表举例。
它是目前最常用的用于评估儿童注意力缺陷多动障碍(ADHD)症状及其严重程度的标准化工具。
依据「美国精神障碍诊断与统计手册」(DSM)中ADSD诊断原则进行的国内编制。
评分结果分为正常范围、轻度症状、中度症状、严重范围,可以帮助筛查来孩子是否患有 ADHD。
SNAP-IV 量表
SNAP-IV 量表 又比如IVA注意力测试。
也是很多医院常用的 ADHD 测评工具。
比如下面这份报告样例中,在控制力商数和注意力商数的综合评定中,如果低于 80,则可以支持 ADHD 判断。
IVA 注意力测试 又如Conners 父母问卷(康氏儿童行为量表)评估的是父母在养育过程中所面临的压力水平,对其子女行为、情绪和发展状况的观察和评估,可能涉及儿童的行为控制、注意力集中、学习问题、品行问题、焦虑、抑郁、冲动性以及社交能力等多个方面。
Conners 父母问卷(康氏儿童行为量表) ADHD国内才有几年的发展,在之前都被认为是懒,智力问题,精神问题。
不要妄想撇开正规医疗方法,自己找谁,通过谁谁开导一下就能解决问题。
提醒⏰:ADHD的骗子超级多超级多,骗钱还害人,务必提高认知。
七、治疗。
1、药物作用机制与成瘾、耐药风险。
ADHD治疗药物大致分兴奋剂和非兴奋剂两种。
兴奋剂类,zzd国内长期断药。
很多人去香港开。
非中枢兴奋剂有托莫西汀、α肾上腺素能药物、安非他酮等。
2、Y物机制。
看完ADHD的病理,你能理解为什么ADHD的主流药物是兴奋剂,因为,作用是「让抑制兴奋」。
兴奋剂并没有刺激这些孩子,反而让他们能够专注,就好像给他们的大脑装了刹车片似的。
兴奋剂刺激脑中的抑制回路,他们终于可以控制自己的行为了。
这是一个重大突破,但是很多人对这个发现感到不安。
药物竟然可以控制意志力无法控制的行为,很多人的世界观受到挑战, 就好像当初哥白尼发现地球不是太阳系的中心一样。
——《Delivered From Distraction》作者:哈佛医学院精神科副教授 爱德华•哈洛韦尔,注意力缺失领域的顶尖专家
《Delivered From Distraction》ADHD不是动力出了问题,而是「刹车出了问题」,y增强的是刹车。
3、药物不能治愈ADHD,只是缓解症状。
最形象的比喻,ADHD药物就像带眼镜,只有戴上时才能发挥作用。
4、‼️⚠️‼️巴克利教授:「理论告诉你6件事(行为干预)需要做」。
Src:2012年巴克利教授在讲座中就强调了:执行功能缺陷才是ADHD的本质缺陷,ADHD的治疗应该从「注意力缺陷」转移到「执行功能障碍」。
改变环境:所有东西「现世报」——因为对后果的延迟是导致他们无法启动的原因,让后果在时间上距离患者更近,随处看到。
1、外化重要信息。
要用到:提示、便利贴、表格、任务清单、dolist等。
——把任务(此时此刻做什么)放到眼皮下,时刻提醒。
2、使用视听的外显化。
针对「时间的盲人」,「感性化」感受时间的流逝,ADHD感受不到时间流逝)用到:钟表、计时器、计数器、闹钟等。
3、把大任务拆解成小任务。
针对ADHD无法「延时」——把「长期目标」变成「当下的小目标」——针对ADHD没有内在动机,将目标外显依靠环境创造动机。
4、把动机外化。
针对大脑无法保存信息。
5、外化解决步骤。
针对大脑无法操作信息——家长注意:好好研究电游,家庭作业向电游学。
为什么ADHD痴迷游戏,这是游戏有,而且家庭作业没有的:家长请理解「升级打怪」,代币是什么,你给什么奖励,你要跟孩子做交易。
家长请记住,A娃无法像别人那样在大脑中操作信息,必须变成用手操作的可见的东西;——A娃无法倒着复述数字,因为他们无法在脑中保存这些信息,并操作他们。
好的是:因此,,ADHD不会为任何「画饼」买单。
6、ADHD的「执行功能油箱 比正常人小很多——ADHD的蓝条很短!
」。
A娃放学时,「执行功能油箱」执行功能蓝条已空,你居然还让他作业???
规律的运动很重要,运动不仅可以为ADHD补蓝,还可增加蓝条上限buff。
「执行功能油箱」里的「油」,——就是大脑额叶神经血管里的糖。
——大脑额叶血糖度直接跟执行功能水平有关。
如果要执行长期任务,大量用脑(如考试),可以「小口」喝「运动饮料、能量饮料」,目的是保持高血糖指数。
这样可以让油箱持续有油。
这与早期研究相反,大家认为糖对ADHD有害。
液体,有益,能很快进入大脑。
七、关于ADHD的认知误区。
1、ADHD是天才病。
今天仍有不少自媒体依旧在讲:ADHD和ASD是天才,很多自媒体为了博眼球,将所有的ADHD都包装成了「天才病」,这是在毫无社会责任感的抹杀数百万人每天的真实挣扎。
这就跟自媒体博眼球:抑郁症是文人病、艺术家病。
的确,很多名人是ADHD,很多案例讲A娃拥有很强图像记忆里,很多A娃A人考入名校成绩优秀,很多优秀职场人是ADHD。
这涉及ADHD大家谈到的「智商代偿」。
但客观的说,有「智商代偿」的A人并不多,更多的是每天在面对真实挣扎和严峻职场困境的人,他们才应该不看见。
2、⚠️能自愈吗?
这是很多家长「最关心的问题」,有很多人说自己家孩子「长大就好了呀」。
ADHD涉及的是生物学层面,不进行干预,几乎无法消失。
看前面的内容:ADHD的某些「看得到的行为」会随年纪增大反而陡然下降,到青春期,这些行为有可能几乎完全消失。
但到了成年,「ADHD可能会变成一种内在状态」,一种需要忙碌和做很多事的内在问题。
一个人的思想忙乱,认知便会不安,而外在行为并没有表现。
往往到了成年,ADHD多与焦虑症有关,发展为共病。
特别女性概率更高。
ADHD的真正问题,不是多动、不是躁动,而是「抑制失调」,是无法进行合理抑制的问题。
最大的问题是,这会影响一个人的认知、思维、行为。
ADHD的表现与现有的环境认知,社会准则其实存在差异,往往受到拒绝和打击会更高,自尊受到影响会更多。
普通人的人格都很难保护,ADHD的成长环境更难。
3、ADHD男性比女性多。
3.1 男性比例更大。
3.2 女性更难被发现。
3.3 ADHD女孩确诊年纪普遍较高,往往30+。
2021 年 5 月,我国开展了首个关于儿童青少年精神障碍流行病学的调查,报告显示——在被调研的 73992 名 6-16 岁在校学生中,ADHD 的患病率为 6.4%,这意味着,每 50 个孩子中可能就有 3 个 ADHD,并且男孩多于女孩。
ADHD在男孩中的患病率其实比女孩高2-2.5倍(Hinshaw et al., 2022),有研究者认为这是因为ADHD在女孩中的症状与男孩不同,女孩更多地被诊断为注意缺陷型障碍,而男孩更多地表现出多动/冲动型的症状,这些症状更容易被观察到。
另外最新的研究还提到,女孩更强迫自己「表现正常」,更不容易被发现。
查ADHD的小孩子以男孩为主,因为通常有多动和冲动的表现,更容易被注意到。
专家王玉凤在接受《人物》采访时提到,在中国,有更多女孩——年幼时,女孩不像男孩一样能表现出明显的多动特征,坐立难安或上蹿下跳,她们更多表现为注意力障碍,也更难被外界识别,多数人很晚才被确诊。
4、ADHD是「多动」症。
其实很多ADHD患者都不「多动」
5、ADHD是心理疾病?
ADHD的共病现象普遍。
ADHD往往伴有其他心理健康问题。
伴发焦虑、抑郁等,同时还可能有阿斯伯格(自闭),可能需要遵医嘱服用一些情绪类的药物,且需要根据严重程度决定治疗顺序。
6、y物治疗是必须的。
/镜像问题:不吃Y才是王道。
很多人对Y有排斥心理,担心副作用,担心抗Y性。
但是,适合的Y可以显著改善生活质量。
而且,不是确诊就要用Y,某些类型(如冲动多动型)会有反作用不适合,还有后天形成的ADHD,Y效不好。
7、Y万能论。
Y不能治愈ADHD,只是缓解症状。
最形象的比喻,ADHD的药物就像带眼镜,只有戴上时才能发挥作用。
能让患者集中精神做事情。
用不用Y,需要专业诊断。
用Y的同时,要配合:行为疗法、认知疗法,家庭疗法。
8、神经多样性?
越来越流行ADHD的「去病化」,大家更愿意用「神经发育多样性」来称呼ADHD。
每个人因为有着不同的认知,叫什么,认可什么是主观的。
与其纠结它叫什么,不如去「了解它」。
9、准备生孩子,可进行基因筛查避免?
目前发现的是相关基因,不代表绝对基因。
还有人想通过基因编辑,改写家族病。
会有连锁反应。
可能死亡。
就我知道的是,有一些ADHD自己确诊的,是参考自己成长情况,决定不生孩子的。
大家可以了解下,家里如果同时有大A和小A的家庭,是如何的。
说明:本文涉及许多医学专业术语,虽然我有一些脑科学、心理学的基本知识,但翻译中还是有很多晦涩的地方,如有专业友邻发现不准确的地方,望指正。
第二部分、扩展阅读(推荐看过的一些:影视作品、书籍)1、《傲骨贤妻》红发律师Elsbeth是ADHD,她在跑步机上的那段日常思维形象,具象的展示了成年ADHDer日常大脑中的状态。
她办公位有一个跑步机,她经常walk to think 。
Elsbeth在剧中展示了很多A人特性,包括个性、思维方式、行为特征。
她展示了Aer的网状思维在从事需要自由联想,发散思维、拼凑线索的工作时,是如何具有优势的。
《傲骨贤妻》红发律师Elsbeth2、脱口秀演员童沫男。
他在成年后确诊ADHD的,他有这个的段子。
童漠男:ADHD让我在脱口秀决赛赶稿期看完了《潜伏》,北下关「转学 7 次」。
成人ADHD访谈《头脑里刮起风暴的人》,脱口秀演员童漠男在节目里谈到,他是怎么确诊ADHD的?
ADHD到底给他的生活带来怎样的影响?
他又如何与ADHD共存?
3、影视作品台湾 电影《小晓》
韩剧《奇怪律师禹英雨》
电影《瞬息全宇宙》导演关家永是 ADHD ,杨紫琼扮演的伊芙琳是一个典型的未确诊的ADHD患者。
媒体采访关家永的文章截图“很明显,当你看它时,就知道这部电影是由患有ADHD 多动症的人制作的。
”关家永在接受媒体采访时说。
因为拍这部电影我的ADHD被诊断出来,接受了一年的治疗,然后去看了精神科医生。
我现在正在服用药物,我觉得这段经历很美丽,因为我明白了为什么我的生活如此艰难。
《地球上的星星》 Taare Zameen Par 印度(2007),关于:ADHD、阅读障碍、书写障碍等学习障碍。
4、纪录片类《BBC地平线:多动症和我 Horizon: ADHD and Me with Rory Bremner(2017)》。
图为:伦敦国王学院的Dr,讲解,ADHD 患者的大脑和普通人是不同的。
图为:伦敦国王学院的Dr,讲解,ADHD 患者的大脑和普通人是不同的。
图为:伦敦国王学院的Dr,讲解,ADHD 患者的大脑和普通人是不同的。
纪录片:《创伤的智慧》 The Wisdom of Trauma(2021)纪录片《我不是笨小孩》,对三个阅读障碍儿童进行了长达三年的追踪拍摄。
我写过一篇:《有必要写一篇阅读障碍(dyslexia)和多动症(ADHD)不同的科普》,-阅读障碍和ADHD的共病率为20%40%。
-不是所有注意力不集中的孩子都是 ADHD,也不是所有读书写字慢和容易出错的孩子都有阅读障碍。
书单类:巴克利博士《多动症孩子养育指南》《Taking Charge of Adult ADHD, 2nd edition》对ADHD的比喻,我觉得特别形象:他把ADHD类比车🚗。
如果车🚗的执行功能是通过GPS的目的地一步步把车引导到目的地,自我抑制是刹车,心理过程就是方向盘。
他形容,ADHD的车,GPS乱七八糟,刹车不灵光,面对路上应接不暇的诱惑/堵塞,还喜欢猛转方向盘,开一会就忘了要去哪儿(不停的偏航),一路上还喜欢破口大骂。
《Taking Charge of Adult ADHD, 2nd edition》牛津科普《注意缺陷多动障碍》、哈洛韦尔《分心的优势》《身体会替你说不》、《空洞的心》、《守住你的孩子:为什么父母比同龄人更重要》(他与儿童早期偶像心理学家 Gordon Neufeld 博士合著)、《疫情过后:同龄人取向和青少年心理健康危机》加博尔·马泰 Gabor Maté 博士,加拿大临床医生,长期关注慢性疾病、幼童发展、亲子关系、心理创伤、成瘾等领域。
《注意缺陷多动障碍》作者:美]斯蒂芬·P.欣肖/[美]凯瑟琳·埃利森,《注意缺陷多动障碍》北京大学医学出版社出版、北京大学第六医院王玉凤教授主编《家有多动症孩子 父母教练手册》,2022年由中国轻工业出版社有限公司出版;《生物心理学》 References参考资料: Barkley-CADDAC-2025-treat.pdf,(译:管理ADHD儿童的20条最佳原则)https://adhdtreat.caddra.ca/wp-content/uploads/2025/01/Barkley-CADDAC-2025-treat.pdf、Barkley,-CAD DAC -2009Barkley, R. A. (2015). Attention-deficit hyperactivity disorder: A handbook for diagnosis and treatment. Guilford Publications.Centre for ADHD Awareness Canada (CADDAC),https://youtu.be/C2SJdOzvDi4、ADHD and Genetics 巴克利教授CADDAC演讲,ADHD的30个知识点,https://www.youtube.com/watch?v=SHVbx293eCs、Barkley, CAD DAC 会议上关于ADHD的演讲。
Faraone, S. V., et al. (2021). The World Federation of ADHD International Consensus Statement: 208 Evidence-based conclusions about the disorder. Neuroscience & Biobehavioral Reviews, 128, 789-818.Kessler, R. C., et al. (2006). The prevalence and correlates of adult ADHD in the United States: results from the National Comorbidity Survey Replication. American Journal of Psychiatry, 163(4), 716-723.Nigg, J. T. (2013). Attention-deficit/hyperactivity disorder and adverse health outcomes. Clinical Psychology Review, 33(2), 215-228.Sibley, M. H., et al. (2017). Late-onset ADHD reconsidered with comprehensive repeated assessments between ages 10 and 25. American Journal of Psychiatry, 174(4), 329-340.Wilens, T. E., & Spencer, T. J. (2010). Understanding attention-deficit/hyperactivity disorder from childhood to adulthood. Postgraduate Medicine, 122(5), 97-109.American Psychiatric Association. (2013). Diagnostic and statistical manual of mental disorders (5th ed.). Arlington, VA: American Psychiatric Publishing.Biederman, J., et al. (2006). Functional impairments in adults with self-reports of diagnosed ADHD: A controlled study of 1001 adults in the community. The Journal of Clinical Psychiatry, 67(4), 524-540.Cortese, S., et al. (2016). Association Between ADHD and Obesity: A Systematic Review and Meta-Analysis. American Journal of Psychiatry, 173(1), 34-43.Shaw, M., et al. (2012). A systematic review and analysis of long-term outcomes in attention deficit hyperactivity disorder: effects of treatment and non-treatment. BMC Medicine, 10, 99.2024年10月15日,哈佛健康出版社首席医学编辑Howard E.LeWine博士审阅;哈佛健康出版社编辑顾问委员会成员;https://www.health.harvard.edu/mind-and-mood/attention-deficit-hyperactivity-disorder-adhd、Attention Deficit Hyperactivity Disorder (ADHD),March 10, 2024,https://www.webmd.com/add-adhd/attention-deficit-hyperactivity-disorder-adhd、Digital Shareables on Attention-Deficit/Hyperactivity Disorder (ADHD),https://www.nimh.nih.gov/get-involved/digital-shareables/shareable-resources-on-adhd、Attention-Deficit/Hyperactivity Disorder (ADHD),December 2024,https://www.nimh.nih.gov/health/topics/attention-deficit-hyperactivity-disorder-adhd、NIDA. "Addiction and Health." National Institute on Drug Abuse, 29 May. 2020.NIDA. "Understanding Drug Use and Addiction DrugFacts." National Institute on Drug Abuse, 19 Jun. 2020.2021年,The World Federation of ADHD International Consensus Statement: 208。
World Federation of ADHD International Consensus Statement. Neurosci Biobehav Rev. 2021;128:789-818.(https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S014976342100049X)Evidence-based conclusions about the disorder,世界ADHD联合会国际共识声明:208关于ADHD这种疾病的循证结论。
(因为网络充斥太多ADHD资讯,世界ADHD联合会整理,等于纠错。
),页面可下载。
看完后劲很大的影片。
一开始,我就把片名看错了,所以在看的过程中,一直感受到母女情感和行为的交换。
尤其是结尾,母亲在房间里发泄,女儿在客厅弹钢琴,她们俩的困境即使不同却同呼吸共命运咯。
影片中出现的飞不起的鱼和逃不走的猫头鹰,都是被束缚住的形象,这个形象是小晓自己,除了本身的过动症外,还有同学的霸凌、父亲的缺失、11岁少女的敏感等等。
她找不到出口,所以要把猫头鹰放走,即使台风天对于一只豢养的猫头鹰来说下场死大于活。
最后再来说说,影片中带来的女性议题以及家庭讨论,无论是父亲还是老师,都短暂的进入这段关系却无法进入母女之间,最让人难受的镜头就是,小晓在母亲暴怒后说出自己只是练习在家不吃药后,母女相拥,而后加入拥抱的老师不仅破坏了氛围更以并不舒适的姿势完成这一举动。
可以预料到,在这样的情况下,只有母女两人相爱相杀,互为麻烦和支撑。
最后,再来赞美2位女主的演技!
一直想审判这部最年轻金马影后的获奖作品,没想到契机是李庚希拿金鸡影后。
看完最直接的感受是非常憋闷,戏眼毋庸置疑在母女关系上。
在影片的最初,我对ADHD女儿也是不理解居多——扰乱课堂秩序、不接受治治疗、用尖叫拒绝沟通,并且十分共情因为父亲缺位长期照顾生病女儿,消磨自我、放弃爱好、疲惫重重的母亲。
但随着影片的推进,我不禁开始思考,这是一个先有鸡还是先有蛋的问题。
同学们像耍猴一样捉弄女儿,想看其发疯生气然后大声嘲笑;母亲也反复无常,不能控制情绪,甚至有时沟通方式十分暴力。
而女儿其实渴望正常的同龄人关系,分享糖果和同学们示好;心存善意,对弱势群体仗义相助,甚至在暴风雨天气出门救助困在鸟笼里无处躲藏的猫头鹰。
同是讨论框架外儿童的社会融入问题,如果说《朱同在三年级丢失了超能力》几乎淡化了所有戏剧冲突,用最柔软的视角仅仅聚焦童趣的小学生心理,那么《小晓》就是用最硬的方式,描绘着成人世界与儿童世界的碰撞。
1.在懵懂的年龄碰上母亲出轨的迷茫。
小晓可以在老师面前讲述母亲的喜好,希望他能投其所好和母亲好好相处(也有人解读这段为母亲与老师性缘关系的投射,我不想往这方面引申);也可以在父亲回来后反手向学校举报,让这段不健康关系落幕。
不知道在稍微明事理一点的年纪,亲眼目睹母亲和父亲的激烈争吵后,她给母亲的那个拥抱,是否是对母亲出轨的理解和宽恕。
至于老师是否是爱屋及乌才讨好小晓?
我们不得而知。
2.儿童世界的成人政治。
i)血淋淋的多数者霸凌,排除异己。
吃老鼠蟑螂的猫头鹰在孩子眼里是异类,生病的小晓也是。
同学们用石头扔、用激光笔照射猫头鹰,也用石头一样尖锐的话语、同样的激光笔行为攻击小晓。
小晓理解猫头鹰,而猫头鹰不理解小晓。
ii)和小晓不同,高度社会化的同学们在功利主义好学生心态下,对她的包容来自上位者老师的激励机制,一张贴纸。
唯一伸出援手的同学也是因为老师的拜托,并在得知老师要离开的消息后也露出了原本狰狞的獠牙。
比较多人诟病的是戏中老师的定位较模糊,但私以为老师和父亲都只是母女关系的润滑和点缀,短暂的过客,而母女关系才是导演最终落脚的命题。
即使只能在相互嘶吼中喊出最拧巴的真心话,也无法彻底割舍。
比预想的要好,私以为分数应该在7分以上毕竟超过及格水平太多了吧理由如下:片子表现了强有力的反婚反育意识形态(不是);整个表现比我看过的《系统破坏者》要更好,孩子的表现固然让人感到烦心,但同时展现出的成人对孩子的无力以及作为母亲自己的心理生理需求的矛盾纠结也蛮好,最起码这部分是能让人共情的(是说我这种冷血的人),母女关系伴随剧情进展不断曝露, 而开始展现出的对老师的在意,实则更是对母亲的在意,明牌从“讲女人很会花钱男人就会离开”变成“她很节俭只是爱漂亮”开始打,另外惩罚性的扑克部分我觉得也很不错,母亲其实应对女儿很有一套,反而老师的处理方式并没有实质效果,我感觉老师这个形象的呈现更多表现的是两人对于父亲这个角色缺失的过度代偿,不过本身老师的多方面讨好有很多刻画描写,这个角色的存在还是很有意义的;另一位重要的男性“父亲” 乎是全程缺失的,也是造成母女困境的重要原因之一(男人真的很不行);另外是晓珊的塑造,笔墨并不多但人物非常鲜明,面对问题过于成人化的思维和看法,目的性地向小晓展现友好的态度,本身小晓极度需要认同感所以在有铺垫后于晓珊产生的情绪波动就非常自然,这个部分处理我觉得也不错,Kitty作为象征意象也是有想法的。
陈意涵的表现非常不错,无论是面对女儿时的疲惫,无意间展露出的不耐烦和要给女儿争取权益时的强硬都很ok;刘俊谦的感觉也还可以,这部其实我存网盘蛮久了,真就是逮着看完狗笼情债才补的(我。
),但保罗的塑造稍微有一点啰嗦,一是学生面前没有威严同时但年轻帅气的男老师会被女学生幻想,这个部分有重复,但二是想要讨好薇芬顺着她生气的时候去训斥小晓,再又担心被小晓讨厌从而低声安抚,部分的表现太隐晦且不够坚定,导致角色动机不够鲜明,人物立场奇奇怪怪的。
总之我觉得还不错,虽然叙事上有点零碎,但是整个故事情节不复杂看着还行,心理冲突有些部分稍显生硬,尤其是“害怕女儿对保罗的信任更胜自己”这里表现太含糊。
最后的感想是规避风险的最佳方法是不让风险有发生的可能:别生孩子!!!
刚看完,也是刚刚适应自己作为母亲的角色。
有很多想感慨的,可能是设想到如果自己遇到相似的事情,该如何是好。
一个长年在外赚钱的父亲,看剧中表达的,资金应该还是给到位的,但是爱,确实没看出来,女儿心心念的望远镜还是老师给的,甚至还想卖房子。
孩子生病,本身母亲就是崩溃无助的,这时候老师出现了,老师也不是圣夫,剧中一开始小晓妈妈就在老师家里给老师收拾,对他的家也非常熟悉,对他除了感谢肯定也有爱,包括分手时候问他到底在乎的是谁,连自己女儿的醋都吃,这也是女人的占有欲,说明相互是有爱的。
只有爱她的时候,才会有讨好的感觉去对待他的女儿,他是想当他的爸爸,照顾小晓和他的妈妈。
特别是小晓说在家里想尝试不吃药,三人拥抱的镜头,这个完全是一家人共同依靠的感觉。
剧中反转最大的是小晓的那个朋友,刚开始跟她关系好,后面主动加入霸凌她的队伍,这也是这部剧中推动人物关系冲突的一个场景。
陈意涵的演技在这部剧中进步很大,特别是演一个疲惫的母亲,爱孩子但是也恨她为什么不听话,在崩溃的边缘直到感觉有病的是自己。
多动症的孩子没有自我控制的能力,还是想挑战不吃药,想和大家一样做个正常人,小演员在剧中表演的让然感受到她对自己生病的反抗与无奈。
结尾留白,意犹未尽,可能就这样相爱相杀,孩子对父母的爱往往会用他们理解的形式表达出来,比如说单独占有,父母看到的和孩子表达的不在同一个纬度;父母对孩子的爱往往是以成人间的方式表达,吃得好住得好为以后铺路,孩子只能感受到压力与带有期望的爱;亲人间况且不能相互理解,更别说陌生人了。
母亲想要的是班主任,女儿想要的是爸爸。
二者相互独立又矛盾。
从母女开始的争锋相对到最后重归于好得到和解。
女儿将希望寄托于猫头鹰🦉,可那只猫头鹰何尝不是自己呢,她活在一个别人建起的围城,她想脱离围城,可她无能为力,何尝不是一种悲哀。
生活中的矛盾无处不在,无时不有。
但在化解矛盾后又会产生新的的矛盾,但也同时矛盾推动故事情节的展开。
-2024/07/11
小晓 (2023)6.82023 / 中国台湾 / 剧情 / 靳家骅 / 林品彤 陈意涵
小晓
很多人到了婚育年龄其实并没有处理好自己的问题,结婚生娃后那些未解决的问题,会放大并传递给下一代,不论是焦虑还是痛苦,这个和《少年日记》要探讨的课题其实异曲同工,只是一个主角预想到未来不敢迈步,一个已经在那样混乱的未来里,并且主要角色中都有教师,有不同教育理念的对比,可惜的是,《小晓》更多的还是成人视角,本来看到这个片名,我以为会以叛逆期孩子看待世界的视角叙述故事,而母亲这个角色的塑造又太单薄,太直给,没有看到太多生活的困境,只看到两个需要吃药的人一起发癫。
去年末,有三位一零后演员异常夺目。
《小晓》的女主角林品彤成了金马史上最年轻的影后,而黄梓乐和何珀廉联袂出演的《年少日记》,则是叫许多人心口渗血的「集体创伤」。
两部聚焦少年人困境的电影都很有杀伤力,前段时间能在香港同期放映,又催生出更大的低气压。
在《年少日记》里,学生的一封匿名遗书,以及正在发生的校园暴力事件,把焦头烂额的郑Sir带回年少光景,从尘封多时的日记本里回看严厉缺爱得畸形的家庭环境,是如何吞噬本该快乐的童年时光,并导向无可挽回的悲剧。
《年少日记》《小晓》则更线性地把视角附着在同名主角,一个过动症女孩身上。
与母亲失和的父亲常年在外,母亲则跟班导好上,当她以比常人躁动的状态对应并不稳定的家庭、并不友好的校园,心境愈发躁动。
两部电影,分别产自港台,本来当然毫无关联,但并置的时候,使劲方向又很一致。
很突出的一点是,它们通过少年之死和少女之病无形中的互文,先决地控诉东亚传统家庭模式的压抑、残害。
而其实,他们所处的家庭环境存在巨大差异。
《年少日记》的郑有杰资质平平,尤其是在天才般发光的弟弟郑有俊映衬下,他成了精英家庭的所谓耻辱,对母亲随便责骂的父亲对他自然是拳打脚踢,冷嘲热讽,而当母亲、弟弟集体失语,他费力的讨好换不来任何怜悯,只能日渐加固对自己一无是处的认知。
《年少日记》导演卓亦谦第一次拍摄长片,决定从自己熟悉的阶层环境入手。
身在官宦家庭,他的阅历及其观察点、出发点,形成了别于其他新导演的先天特色,毕竟这几年新人操刀的优质港片,大多聚焦平民甚至贫民,比如《一念无明》《沦落人》。
不过关于这一层面,《年少日记》也有涉及。
当郑Sir在班上思忖谁写遗书的时候,信笺上的文字就被拆到一个个寻常人家的女生那里,她们共同「念」完了遗书,以壁花姿态贡献出更广大阶层的苦困背景。
这样疏淡的背景让真相查找充满茫然的氛围,既是因为师生关系本质疏淡,无从获知深层缘由,一如校园暴力受害者无法与郑Sir达成共识,也一如人与人之间本就难以更变隔膜状态,又是因为足以譬喻社会的学校从根源上拒绝更多包容与关切,正如单凭遗书提及男友,就断定想要自杀的必定是女孩子。
《年少日记》在这组普泛且多年无解的常态困厄上,郑家这个对外精心维系阔绰、体面的大中产阶级家庭,就被导演推演成更霸权、更窒息的内外牢笼。
它依然是有明显阶级压迫的。
没有了寻常的经济困境,无从经济独立、尚且不能做主的少年就是这一微缩体系里的贫苦底层,掌控了经济命脉的父亲也掌控了生杀大权,提供不了物质与精神价值、抵达不了社会高位的少年,作为父亲口中的「垃圾」,是格格不入的异质,只能等待系统冰冷清除。
事已至此,他喝的鸡汤——最爱的漫画总是告诫他长大了就能成为想要成为的大人——就被现状下了毒,成了毒鸡汤。
《年少日记》他至死都不会明白,不是所有努力都有回报,不是所有回报都足够扭转当下绝境,在更高级也更原始的家庭/社会体系里,被不断扭曲放大的诸多社会法则,比如弱肉强食、物尽其用,提前绞杀了他。
头上始终悬着一个绞刑架的还有小晓。
《小晓》剥出的家庭会往中产下沉许多,一定程度上,她可以是《年少日记》里那些被各种问题困扰的女生,但是她的特殊性会跟郑有杰一样,填补得了整个东亚传统家庭图景的缺口。
过动症固然有病理上的解释,注意力确实让小晓无法跟一般学生那样专注学习或者沟通,而放在她所处的环境里,过动症又像是应激,整个外界都在以超乎她理解范畴的方式在瓦解和重构,大人以爱的名义行不爱的举动,一个又一个焦点的轮替,专注随着恒定安全感的丧失而丧失。
《小晓》家庭如此,学校也如此。
病情带来的暴躁使她人缘很差,难得来了一位体己朋友,收获的却是公然的背刺。
朦朦胧胧地对成为母亲情人的班导产生些微情愫,又引发了成人的惊恐,尤其是母亲秘而不宣的嫉恨,班导如同诱饵的接纳。
她的世界不过是学校那个巨大的鸟笼,自己则是那只任人打量、取笑的猫头鹰。
郑有杰的生活大差不差。
被社会规训甚至碾压过后,他们试图说更好的英语,或者把零食带到班上分享,但是语法不对,得到了父亲更大的羞辱,零食被扔回去,没有人要领班级底层的好意。
《小晓》很多观众说从他们的生活里看到自己,那当然并非大家都有非富则贵的条件,最基本的一点,是在东亚传统家庭模式里看到野蛮的棍棒教育,看到父权的霸道与母性的失语,看到望子成龙如何成为刑具,看到悲剧连一声正确的叹息都召集不来。
共鸣点,或者说旨意,又不止如此。
两部电影都在不同的环境里展现固化且古板的阶级与秩序,而我们在所谓进步的趋势里,只能沮丧地在现实的各个角落发现这样的困局。
只是少部分半知半觉的人死了,很多的人还一知半解地继续这趟名为探索实则越走越窄的行程,从郑有杰到郑有俊和小晓,他们历经生命中巨大真谛的揭晓,剩余的半吊子魂灵,也许才是我们再度更新体验的又一个起点。
《年少日记》在这样一个局面下,针对脸谱化失真的指摘至少是不那么重要的。
好比说,郑有杰的处境是不是过分悲惨了些,已经是大律师的父亲竟然会连基本的同理心与爱心都没有……虽然说叙事方式不同的《小晓》在这方面有更好表现,具有生命力和生发性的角色被事件推搡前进、累积,可以有很多未知的表现,但是即便极端情况在《铁爪》等各种电影里司空见惯,单拎《年少日记》这则现实寓言出来,也无非是舍弃不必要的铺垫罢了。
譬如父亲之所以如此凶悍,正因为自己验证了父辈的棍棒教育行之有效。
这些段落删掉了。
当他已经是符号一样的存在,预示的早就是大家长制、父权的极恶代表,根本毋庸赘言。
《年少日记》母亲同理,那些指指点点的路人同理。
所以同样失去过绝望的朋友的卓亦谦从第一部短片《至少在梦里》,拍到《年少日记》,当与自我有所重叠的郑Sir看到网络酸民对轻生者嘲弄后,会愤恨回喷他们的轻率与阴损。
更重要的是,在铺垫即便不能帮忙也至少可以陪伴的理念时,他想寻找、放大他们求救的讯号。
他让郑有杰跟河马玩偶对话,让他看励志漫画,更让他尝试改变父母对自己的看法,获得更多生存空间,只可惜屡屡失误,反而引起更多反噬。
他主动让父亲打他,但父亲说这都是浪费力气,他向母亲哭泣,但母亲用更机械、无力的哭泣宣示,她甚至不是一个完整的人,他去拥抱弟弟,而弟弟看透所有,只觉虚妄,就像天台上两兄弟唯一一次戏耍,谈起尽管擅长「学习」,却不爱读书,一切不过逢场作戏。
《年少日记》卓亦谦的追问不止于此。
葬礼上人们对跳下去的是郑有杰感到不幸中的大幸,网络上多的是对当事人心理素质的嘲讽,连接小晓的外在环境,双标的家长们断章取义,无非是世情,而又因为是世情,叫人不由透过他们的压力,思虑社会变成这样,一定早于我们对这个社会产生认知之前。
殊途同归的两部电影有很强的合力。
生活如同不断压缩的促狭空间,充满尖刺,无从呼吸,而成人世界不过是多年媳妇熬成婆后的报复钳制,自身一塌糊涂,却可以道貌岸然。
少年与少女们更敏感、更纯粹的认知和反应,加速推演那种崩溃的普遍趋势。
叙述性诡计中,郑有杰选择了垃圾的结局,郑有俊代入了郑有杰的宿命,而小晓在一场暴雨后把象征多方欲望的班导囚在自我投射的牢笼里,然后在疾风骤雨中换来与母亲时长未知的偃旗息鼓。
《小晓》男性与男性没有办法在传统语境里「服软」,只能硬碰硬地走向悲剧,女性相互拥抱,哪怕带刺,但是在故事线里截停了更大悲剧的可能。
不同走向,有不同的考量与深度,哪怕有或技术或塑造上的遗憾,但是卓亦谦和靳家骅这些新导演,持续爆发出成熟的新能量。
诚然,近年相比之下,台湾电影不像香港电影那样总被唱衰,难得出了像《年少日记》《白日之下》这样的佳作,影迷还要苦口婆心地自证港片不死。
《年少日记》这两部电影的监制尔冬升倒是聊过,现在香港电影行业跟过往、跟内地都不一样,更多学院派,门槛往上,工作往下,很多人就会在实操中积累许多经验。
卓亦谦是科班出身,此前除了执导、剪辑短片,还参与了《激战》《杀破狼·贪狼》等电影的编剧,等到第一部长片《年少日记》上映,十年已过。
像他这类人才涌入行业,一边有「首部剧情电影计划」等项目的扶持,一边有尔冬升等真正大佬在商业与艺术两方面的把关,香港电影反而会有很多意想不到的收获。
而我们要盯的,当然不该是在内地上映的区区几部商业制作。
反过来,随着王小帅走入媒体焦点,胡波往事再被提起,我们会有谈论「内地片已死」的一天吗?
(原载于虹膜公众号)
比想象中有趣很多,典型的俄狄浦斯情结片。不知道大家发现了没,小晓有时表现得像个大人而母亲像小孩
没什么戏剧性和深度的生活片段集合,不过节奏感不错,演员状态都还可以。小演员灵气才华是有的,希望以后能有好的发展,但是靠演熊孩子拿影后,看着还是不太舒服。男主港普影响他念台词表达情绪了。
虽然知道小晓变成这样不是她一个人的问题,但全片看下来,她也不具备什么美好的品质,实在让人喜欢和可怜不起来。
视角太散以至于看不出真正想表达的主题是什么,也没有聚焦到多动症孩童内心的痛苦和某些变化。小女孩以及学校里面霸凌她的女生演的都蛮好,其他人就刻板得一言难尽……
不是每一个孩子都是天使,问题儿童就是来讨父母债的。整个片子都在述说着“崩溃”二字,欣赏不来这种压抑感。#人人#
好拧巴啊,想展现的也太多了吧,但能让人印象深刻的就是多动症,其他的都像是发疯前的助推。妈妈和老师在这部片中其实是在次位的,小晓的生活才是最麻烦的循环,多动症引发同学厌恶,又因为没有朋友心理问题更加严重,校园霸凌更加严重。家庭的问题也是个循环,在女儿和母亲之间循环。但不管怎么,当看到这部片无论如何都无法共情小晓,即使道德要求我应该这样,但我也做不到,可能这就是母亲这个角色的处境,这么想倒是有点意思。
挺久没看到剧情如此刻意的片了。。感觉剧本的基本逻辑有很大的问题,所有角色都被设定在一种很奇怪的关系里,照小女孩这个多动症加奇特情感世界的设定,她是怎么在知道男老师和妈妈睡过后还能接受男老师到自己家里来的呢?男老师又是为什么当了这么个白莲花角色。人物的情感动机都太不成立了,演得再用力也没用。还有猫头鹰的动物意象,用好了是锦上添花,用不好就是多此一举,画蛇添足。(ps:林品彤可塑性可以,还有刘俊谦,可以期待一下未来作品
设计感过重,表演也是,为了造星大可不必
@恋爱电影馆 对母女感情的刻画精确到恐怖,完全不敢相信是男导演的想出来的剧本。观影过程时刻在对女儿和母亲的极大共情中渡过,一方面经历过类似的在母亲强烈控制欲下的激烈反抗,但也能移情到对歇斯底里小孩的控制欲的母亲。唯一不足就是结尾处与整部电影气氛的脱节与男主角色的消失。
[2024.03.10 @bc] 〔17thAFA〕 終於見到劉俊謙!// [2023.12.26 @GS]
专治低血压。大人和孩子真是完全不同的物种,是不是所有人长大以后,都被生活折磨的自然而然忘记自己作为孩子时的想法和感受了呢?15分钟,血压就上来了。真的别生孩子了,人类真的别生了……根本没有人会如何做父母。小晓从车上跑下来在雨中尖叫,狠狠共情,我也想有多动症,那样我也能做大喊的孩子了这个世界(尤其东亚)真的不适合小孩生存,没有被通知过就被丢到世界上来就算了,还要毫无防备的面临危机四伏。妈妈说“死鸽子”那里,天啊太真实了,两个月之前,遇到过一模一样的事明明不生孩子皆大欢喜,非要把孩子生下来互相折磨能看出来导演是有诚意的,但还是带着大人居高临下的傲慢,反观是枝裕和《怪物》的part3,那才是真正从孩子视角反映问题两个女主相互成就,如此深刻复杂的母女关系,竟然是男导演拍出来的
【人人视频(97分钟)】https://www.dyttcn.net/juqingpian/45412.html(104分钟)
生育恐怖当中的一种。
千言萬語彙成一句:不婚不育保平安。
可以对照《老狐狸》中青少年的表演。
有点像母女对调的《瀑布》,演病患的又拿下了影后,忘记哪个导演说表演奖不应该颁给童星,因为童星不懂表演只会呈现,那这部就是最好的反驳。连看三部霸凌片,这部在角色塑造上的不落俗套一下就脱颖而出,陈意涵的表演同样精彩,大人小孩飙戏难得一见,太喜欢长镜头那场了。台风天是一种更安心的社会停摆,舒服到想钻进银幕中的世界。
看了好多天,感觉很凝滞,感觉所有人都被困在了名为生活/生存的哪个牢笼里,哪怕笼子门被打开,也不愿再挣扎着反抗着。男人都离开了,从头到尾永远都只有一对母女的纠缠,而父亲永远是消失的象征。无论是完完全全消失的那位真正的父亲,还是在后来总是给予安慰的老师保罗,他们两个不管是提供金钱还是提供了情绪价值和年轻的肉体,对于女儿小晓来讲,父亲本身就是可以不存在的,父亲永远在缺位,而母亲本身就有父亲的影子。对于母亲而言,男人也不在重要位置。只有母亲懂得女儿在班级中的遭遇,只有女儿知道母亲的生活到底是怎样。同样具有女性主义伦理关怀。病痛上的精神折磨,生活上的无力挣扎。惟有相互依偎更见温暖,去除苦情。
湾湾永远一个气质一个调子。
看得心情颇为沉重,刚好在短视频看到一个自闭症男孩的家庭,也是每天鸡飞狗跳的,我们很难去体会这样的生活,这些孩子的父母所承受的是常人难以想像的压力,真的很不容易!
控制、反抗、又在被生活打击后彼此依偎,女儿并非真的难搞、母亲也不是真的圣母,很拧巴、很真实的母女关系,二人甚至一度交换位置直至合二为一,林品彤和陈意涵用表演实现了血浓于水。刘俊谦饰演的老师对母女二人的体贴关怀极为一致也是侧面印证,母亲对他到底更在乎谁的质问站在两个大人的角度来看更是细思极恐,很克制、细腻、值得玩味的三人关系。